《雨点儿》的教学设计

12雨点儿

五眼桥小学何雪梅

教学目标

1、认识11个生字，会写3个字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、了解课文内容，懂得与水与植物生长有着密切的关系。

教学重、难点

识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文是使学生知道遇雨水与植物生长有着密切的关系。

教学课时：两教时

第一课时

一、以滴答滴答，下雨了（指题）听，雨中，有一颗大雨点儿和一颗小雨点儿在说着悄悄话呢！让我们去听一听他们在说什么？（欣赏动片朗读）

二、现在，老师和小朋友都是雨点。让我们去读一读自己的故事吧。打开书105页，数一数一共有几个自然段？（5）注意读准字音，不添字，不漏字，碰到难读的地方多读几遍。

三、读了故事后，你知道了什么？

四、看，雨点儿都飘落到我们的教室里了。（板贴雨点生字）你认

识他们吗？在学习小组里读一读，记一记，告诉组员，你认识

了哪颗雨点儿。（小组活动）

五、谁愿意上来接住雨点儿？（生自主上前认读，做小老师。读认