关于基层学习型党组织建设的问题与对策(13)

统一部署、统一检查、统一考评。学校党支部要加强检查指导，把建设学习型党组织作为考核的重要内容，并不定期组织督查，促进工作落实，总结工作经验，推广先进典型。开展侨乡特色的校园文化活动，以及教师学生喜闻乐见、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。 南溪县普通高中学校党建工作存在的不足:

通过观察了解，我认为当前南溪县普通高中学校党建工作还存在以下问题：

第一、学校党的基层组织人员结构有待调整，工作制度有待进一步健全。学校党组织的建立，基本上是以党员工作岗位性质为单位，即以班主任、专任教师、行政后勤人员、离退休人员等四个不同工作岗位人员为单位设置党的支部委员会。以班主任、专任教师为主体的这两个党支部，其党员的岗位性质经常变化，不利于开展活动。以行政后勤人员为主体的党支部，目前都基本上由一个普通教师党员担任支部书记，这个支部书记认为，他平时与本支部党员接触较少，了解不多，加上工作性质不一样，因而较难开展工作，他早就想提出改选支部书记。学校教学任务繁重，教师工作压力大，整天忙于备课、上课和批改作业，几乎没有时间参加课外活动，加上党组织尚没有健全的党务工作考核制度的约束，因此，各基层党组织的“三会一课”制度不能很好地开展。

第二，教学一线的教师入党积极性不高。学校以教学和科研工作为中心，教师在教学科研工作中起主导作用。近年来，各校在抓教学一线教师、青年教师的业务培养方面做了大量的工作，并取得了一定成效。但是，部分教学一线教师、青年教师，比较重视学历、教学成绩和职称，忽视政