关于基层学习型党组织建设的问题与对策(15)

建设工作面临的新情况、新问题出发，以解决反复出现、普遍存在的问题为重点，认真反思，深入研究，从改进作风、完善机制、规范管理等方面入手，制定出适应形势要求、符合基层实际的应对办法和措施，以检验创新成效。

2、正确处理党建工作与学校中心工作的关系，找准学校基层党建工作与提高教育、教学质量、构建和谐校园和办人民满意的教育等中心工作的最佳结合点。不断强化“发展是第一要务，稳定（安全）是第一责任，党建是第一保证”的理念，把学校基层组织建设融入维护社会稳定、推动教育发展、服务人民群众、凝聚人心和促进和谐的各项工作中，以学校稳步发展的实际成效检验基层组织建设，夯实党执政的组织基础和群众基础。

3、正确处理学校重点性工作与经常性工作的关系，努力实现基层学校组织建设工作整体推进、全面发展。按照科学发展观的要求，进一步理清工作思路，改进工作方式，创新工作载体，既创造性的抓好软弱涣散基层党组织整顿、党员干部教育管理、基层干部作风建设、学校民主管理、民主监督、科学决策等经常性工作，又富有成效地做好中、省、市、县安排部署的阶段性、重点性工作，以经常性工作的扎实开展来保证重点性工作取得创新和突破。

4、正确处理党建工作“部门抓”与“合力抓”的关系，努力建立“责任明确、领导有力、运转有序、保障到位”的基层党建工作机制。以落实抓学校基层党建工作责任制为抓手，坚持学校基层组织建设与教育质量、学校的安全稳定、精神文明建设同抓并举、同步考核。积极调动、整合党建工作力量，加强党支部自身建设，发挥好牵头抓总作用，充分调动群团组织