关于基层学习型党组织建设的问题与对策(8)

极性。

三、将学习成果转化为工作能力，推进学校可持续性发展

坚持理论联系实际的马克思主义学风，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的科学性、全局性、预见性和创造性，是建设学习型党组织应当遵循的一个重要原则。

1、增强工作的科学性

增强工作的科学性关键是要认真学习掌握马克思主义尤其是中国特色社会主义理论体系，以此来指导一切的学习和工作。

在学校师生学习的内容安排上，中国特色社会主义理论体系一直是重点。只有全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能真正信服党的基本理论、认同党的基本路线、把握党的基本纲领、坚持党的基本经验，也才能真正把学习的精神贯彻到实际的工作中来，增强教育工作的科学性。

2、增强工作的全局性

教育事业的发展与国家发展大局紧密相联，与国家其他方面的工作紧密相关。学校的工作要取得实效，不仅需要把学校教育工作作为一个系统来考虑、来把握，而且需要把教育事业放在国家发展的大局下来谋划、来推进，也就是要增强工作的全局性。

今年年初，中央提出了加快经济发展方式转变的重大战略任务。加快经济发展方式转变，学校必须积极发挥作用，通过教育对国家有用的人才来落实中央的有关决策部署。

3、增强工作的预见性