应用心理学复习提纲(7)

应用心理学主要内容

（3）常模(norm) 常模是一个测验用来解释原始分数的参照标准

18、能力理论、能力与知识的关系

能力是在掌握知识、技能的 过程中形成和发展起来的。掌握知识、技能又是以一定的能力为前提的。

知识是信息在头脑中的储存，技能是个人掌握的动作方式。知识和技能具有特殊性或个别性，而能力相对而言具有普遍性，表现在某一类活动中。

19、能力发展的趋势和影响因素。

发展趋势：

书P427—428

影响因素：1.遗传（Heredity）

2. 环境和教育（Circumstance and education）

3. 实践活动（Practice activity）

4. 人的主观能动性（Personality）

20、气质在活动中的作用、性格和气质的关系

名词解释：

个性倾向性

表象

人的头脑中浮现出的并不在眼前的事物的形象。

第二信号系统

思维

思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映

发散性思维

沿着不同的方向去思考，去探索不同的答案，去寻求多样性的思维。

记忆

记忆是个体对其经验过的事物的识记、保持和再现（回忆和再认）。

从信息加工的观点看，记忆就是信息的输入、编码储存和提取。

错觉

1、错觉是一种不正确的被歪曲了的知觉。

2、错觉是对外界事物不正确的表达，但它仍属于知觉，是知觉的一种特殊形式。

记忆回涨现象

一般情况下，随着时间的进展，记忆保持量会逐渐减少，但是在一定条件下，记忆保持量会增加。在儿童中更常见。