2011-2012年海淀区九年级第一学期期末练习语文试(7)

海淀,语文,试题

答案示例二： 邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了谏言。齐王于是广开言路，行三赏以鼓励批评朝政者。群臣纷纷进谏。齐国国势强盛起来。 解析：

此类题要求考生能够在读懂原文的基础上，根据题目要求把握文中所写的人、时、地、言、事、理、情等信息，明确文章的具体内容或文字背后隐含的信息。其中整体感知文章的中心内容和由把握文章引伸出的现实教育意义是重点，也是一个难点。解答此类试题要确立全局观念，把握主要内容。 考生只有立足全文内容，明辨具体材料，从总体上了解了文章的思想、内容、材料，才能做也有效的归纳概括。明确题旨要求，领悟隐含信息。文言文中有许多寓言、典故，需要考生把握、领悟其中的寓意。 第五大题 （一）

记叙文是指以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事、状物绘景、咏物抒怀为内容的一种文体，包括新闻类作品、文学类作品等，内容样式丰富，而且多取自课外。考查范围包括：对记叙要素、详略、顺序的分析理解；对内容要点的归纳概括；对文章层次结构的分析；对文章表达方式的辨别、比较分析；对特殊词句含义的理解；对文章思想情感的体会揣摩。 15、

答案示例：（2）为母冠家辩理，街道扬名 （4）评说足球赛事，精准灵验（或：扬名全城） 解析：

本题考查考生对文章结构和思路的掌握与概括。直接让考生回答故事（事件）经历了哪几个阶段。此类题强调考生对文章整体思路的把握，要注意题目中有限制和提示作用的信息。解答此题应在阅读相应段落过程中注意用笔标注重要信息，进而整理总结。 16、

答案：（1）表达了对墩子称赞、佩服、充满敬意的感情。（2）表达了巴结、讨好、阿谀墩子的感情。

解析：把握关键词句。首先要了解词语的一般含义。其次要了解词语的语境义，即词语在句子或文章中所表示的意思。这有可能是本义，也可能是引申义，或是基本义通过比喻手法形成的比喻义。可以从几个方面入手：联系上下文，揣摩关键词语在句、段中的意义和作用；从语言特色角度出发揣摩精彩词句；深入体会，把握感情蕴味。