彩灯控制的课程设计
设计出控制面板如图4.3所示,图中SB1为起动按钮,SB2为停止按钮,L1~L2为8盏彩灯。
4.4 系统方案
在本设计中采用指令编程,而不采用顺序控制设计法,大大减少试验程序,减少程序所占内存,其中Y0~Y7分别接1~8盏灯,而Y10~Y17不需要接灯,只用于循环,以实现全自动控制。
4.5 结果分析
按下启动按钮,系统开始运行,直到8盏灯亮,如图4.4所示。
图4.4 第一阶段1~8盏灯全亮图
系统运行到第3阶段,8~1盏灯依次点亮5盏灯,如图4.5所示。
图4.5 第三阶段8~1盏灯依次点亮5盏灯图
彩灯控制的课程设计
结束语
通过本次课程设计,把书本上的知识运用到现实实际中,让我深刻体会到PLC技术的广泛应用。它不仅使我对所学过的PLC知识进行了巩固,而且使我更进一步了解了彩灯广告。本设计涉及到《可编程控制技器应用技术》、《电子技术》等学科知识,让我对电气专业知识有了更进一步的理解。
本次设计让我学会了很多知识,如画流程图、时序图、转换PDF文档等。设计中采用指令编程,而不采用顺序控制设计法,大大减少试验程序,减少程序所占内存最后达到彩灯循环的效果。在杨老师的指导下和同学的帮助下,我懂得了理论需要与实际挂钩,特别注意了方案的选择与元件的选型。总之本次课程设计使我受益匪浅,对我以后人生定有大的帮助和意义。