人教版七年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资(3)

句子是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？

5、李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

6、唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”你知道的抒发家国忧思的诗句有哪些？

7、晏殊的《浣溪沙》一诗是伤春感时之作。这首诗中被誉为“千古奇偶”的诗句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

8、宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句是“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”（或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。）

9、同为婉约派的济南名士，宋代女词人李清照早期作品清新、典雅，《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”

10、朱熹的《观书有感》一诗借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。在这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的句子是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”出自本文的成语是“源头活水”。 原比喻读书越多，道理越明，现指事物发展的动力和源泉。

11、雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出两句咏雪的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参的《白雪歌送武判官归京》）“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”（韩愈 《咏雪》）

第二部分 古诗、词、文阅读理解

第5课 童趣 P19沈复

一、词语解释 1、项为之强。项：颈，脖颈。“强”读jiāng ，通“僵”，读jiāng ，僵硬。 ．．．2、徐喷以烟。徐：慢慢地。以：用。 ．．3、果如鹤唳云端。果：果真，果然。唳：鸟鸣。 ．．4、以从草为林。林：树林。 ．5、兴正浓。兴：兴趣。 ．6、方出神。方：正。 ．7、鞭数十，驱之别院。鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶。 ．．8、必细察其纹理。细：仔细。察，观察。 ．．9、昂首观之。 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子。 ．．．．10、为之怡然称快 。怡然：愉快的样子。 ．．二、句子翻译

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中。

翻译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。

翻译：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院。

翻译：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、简答

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 答：见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？

答：总领全文或引起下文。 5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ `` 答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

第10课 《论语》十则 P43 一、词语解释

1、学而时习之，不亦说乎？ “说”，读yuâ ，通“悦”，愉快。 ．．．2、吾日三省吾身 。日，每天。 “三省”， 读xǐng ，多次进行自我检查，反省。．．．．三泛指多次。

3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：．．有害。

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同，看齐。 ．5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 “女”，读rǔ ，通“汝”，．．．人称代词，你。 “是”，此、这。“知”，通“智”，聪明。

6、温故而知新 。故，旧的知识。 ．

7、士不可以不弘毅 。弘毅：刚强，勇毅。 ．．8、“其恕乎！己所不欲，勿施于人” 。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，．．．．

仁爱待人。欲，想做的事情。施，施加。

二、句子翻译

1、温故而知新，可以为师矣。

翻译：温习学过的知识，可得到新的理解与体会，这样的人可以做老师了。 2、学而不思则罔；思而不学则殆。

翻译：只读书学习不知道思考，就迷惑不解；只思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。