苏教版小学五年级语文下册第一单元教案

1、春光染绿我们双脚 【教学内容】1、春光染绿我们双脚 【教学要求】1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语 2、通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。3、能正确、流利、有 感情地朗读课文。背诵课文。

【教学过程】 :一、小组合作探究 深入探究 1.找一找课本写得好的句子在哪些地方？画出来。 哪些场景给你留下的印象最深刻? 2.植树的场景结合自己的生活经验，说说你的植树经历，这样的场景，如言：提 着水桶，扛着树苗，走向旷野——满怀激情。挖坑，放苗，回土，浇水——一脸 欢笑。这样的情感作者表达出来了吗？ 3.品赏体会：“踏”春风？意韵：春风是轻柔的，脚步是轻盈的。 4.有关于植树的意义课文中写了几点？用简洁的语言概括。 5.有关于环境变美丽， 有哪些语言特别有味？品赏： 山岩“结束了烈日的煎熬”、 “寂 寞多年的荒山”、“荡漾的碧波轻抚河畔的小草”…… 6.结尾段的色彩 比较 1、 8 两节有什么异同？两段能交换吗？最后一个自然段在全文起什么作用？ 哪个词呼应了开头， 写出了荒山的变化， 表现出植树的意义之大？(划出有关词语) 7.从“荒山野岭”到“青山碧岭”,这仅仅是文字上的不同吗？看到“荒山野岭”,你的 脑海中出现了一幅怎样的画面？那“青山碧岭”呢？ 8.你准备如何为春天增添绿意？ 二、积累提高 1.说说植树造林的好处。 2.植树的作用除了书上讲到的这些，你还知道哪些，课后请大家到课外书上、网 络上查阅资料，下节课用简单的语言向大家介绍。 3.荒山在我们手中变得那么美好，请你想象这美好的景象，说一段话，可以用上 下列词语(出示) ,要注意语言的条理性。 (枝繁叶茂、青山碧岭、茂密、树丛、搭窝筑巢、阵阵林涛、碧波荡漾) 三、想象情境，感情朗读 结合自己的想象和理解，试着有感情的朗读这首诗，要读出感情。 四、课堂检测 1.我会填 (1 ) 《春光染绿我们双脚》 的体裁是 。 这首诗歌， 细致地描绘了 给 荒山野岭带来的巨大变化，表现了 以实际行动 的决心。 (2)锨镐叮叮当当，( ),( ),( ) 。请用“( )”来形容 植树的劳动场面。小鸟抖动彩翼，( );松鼠有了美丽的家园，( )。 山下的河水 ( ),( )。( ),( )。看到今天“丰收的 果园”,我们不由得想起了昔日那里曾是“ ( )”“( )”。 (填成语) 2.我会背 课文你已经背过了吗?背给大家听一听吧。

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3.我会填 ( )的树丛 ( )的山岩 ( )的家园 ( )的秋天 ( )的果园 ( )的草地 五、主题阅读，课外延

伸 阅读语文主题学习丛书《春天的旋律》中的《春天的歌》 《春雨》 ,畅谈自己的阅 读收获。 六、课后作业 1.把课本生字生词抄写两遍。 2.把课文背熟。 3.植树节是什么时间？写几句保护环境的公益广告语。

【板书设计】 :

【教学反思】 :

2、暖流 【教学内容】2、暖流 【教学要求】1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3. 联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀 和对祖国古典文学的热爱。

【重点难点】学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。 【教学课时】两课时第一课时 【教学目标】 : 1.正确认读文中的生字词，能流利地读课文。 2.初步了解课文大意。 【教学过程】 : 一、我会读 暖流 视察 和蔼 涌动 致意 阅览 沉浸 强调 二、我能知 本课讲的是( )主席看望( )大学师生员工，并和学生们亲切交谈的 事，从中我们感受到江主席对中国古典文学的热爱和对( )的关怀。 三、我质疑 在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写在下面。 第二课时 【教学目的】 : 1.能正确、流利、有感情地朗读； 2.通过有感情地朗读课文，体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人 的关怀。 【教学过程】 : 一、小组合作探究(大屏幕展示) 1.默读全文，讨论课题“暖流”的含义。 2. 请大家从课文中选取一个人物，并找出和他有关的语句，试着分析人物的性格 特点。 二、集体交流，深入探究 学生展示本组的讨论结果，集体交流，教师适当点拨、补充。 三、拓展延伸，积累提高(大屏幕显示) “优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”这句话给我们介绍了一 种很好的读书方法，你也有自己的读书方法吧，请告诉大家好吗？ 四、课堂检测 1、看拼音写词语，我最棒！ nuǎn liú shì chā hé ǎi yǒng dòng ( ) zhìyì ( ) ( ) ( yuè lǎn chén jì n ) qiáng diào

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2、火眼金睛(辨字组词) 。 抑( )琼( )暖( )贤( ) 仰( )掠( )缓( )览( ) 3、根据课文内容填空 (1)江主席高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是( ) 。我们要 用( )的语气来读它。 (2 ) 《滕王阁序》是( )写的，他与( ) 、 ( ) 、 ( )一 起并称为“初唐四杰”。 《滕王阁序》中的名句是“( ) , ( )” ( 3 ) 《水调歌头 中秋》 :明月几时有， ______________ 。不知天上宫阙， ________________。我欲乘风归去，________________,________________。起 舞弄清影，___________

_____。转朱阁，低绮户 …… 此处隐藏：3270字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……