外来工子女教育问题

社会科学调查方法计划书

关于外来工子女读书难研究报告组员：卢启杰 孙梓杰 罗金燕 陈填芝 李春燕2012年3月

广东石油化工学院思政课题研究

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目录1 2 3 4 5 选题背景 研究思路 可行性论证 研究结果 研究意义

2012.3

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选题背景1、小组成员的亲身经历Part one:在2012年新年来临时，在我看来，每个人都应该 回家过年，与家人团聚。可是，现实并不是我所想的。有一次， 在街上与一个四川外来工闲聊时，我发现他们那一群来茂名打 工的人都没有回家过来，甚至年三十也要出来打工，为的是供 其子女读书。从她口中，我得知他们这群外来工子女的读 书赞助费最低也要两万，甚至要四万。那 时，我不禁想，读个小学只是赞助费也这 么多，那加上其他读书费用，供一个小孩 读书谈何容易。2012.3

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Part two:在一次寒假打工中，有一个湖南的工友，回 家过新年时，把六年级的孩子带来广东玩几天，几天过后，她 却托老乡司机把孩子送回家乡，问起她为什么不把孩子留在她 身边读书，她不禁感叹，在广东读书实在是太贵。 究竟是什么原因使外来工子女读书难？这引起了我们的 思考，得出了我们今天想研究的课题—关于外来工子女读书难 问题研究。

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研究思路首先选定课题，再通过一些 资料、数据、报道、图片等来说明 公校门槛高 ，民校费用高，以及 外来工收入较低，经济生活相对比 较贫困是导致外来工子女读书难的 原因，为我们的选题提供可行性的 论证。最后，得出我们的研究意义。2012.3

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可行性论证过程与方法本调查将综合采取多种调查方法，主要是问卷、口述访问焦 点团体访谈、实地观察及比较分析等方法。调查问卷部分，主要是 采取入工地方式，先向 外来工说明调查的目的， 再以简单浅显的方式说 明各个问题，因此外来 工有听不明白的问题时， 以提问的方式再进行释 疑。 口述访谈部分，主要是对学校校 口述访谈部分， 长进行在办学过程中教育经费方 面的调查， 面的调查，与学校的教师针对教 学与学习方面所需经费的来源进 行了深入的访谈， 行了深入的访谈，与外来工子女 展开重点访谈，同时深入与外来 展开重点访谈， 工子女一起入户与家长访谈， 工子女一起入户与家长访谈，还 在外来工生活的社区开展以家长 为对象的座谈会。 为对象的座谈会。

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研究结果

公办学校门 槛高、学位 紧，外来工 子女就读难

民办学校： 费用高、教 师流动性大

外来工收入 较低，经济 生活相对比 较贫困

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公立学校 是好选择

入校证件 要齐全，证 明多，要 求高

回乡办证 难，花钱， 花时间

对外来工来说，

办这 些手续要花钱、花时 间，还可能受到各种 公办学校招收学生的 一般条件:具有学生 本人与父或母的户口 或户籍证明、暂住证 明、合法务工证明 各样的冷落和刁难。

硬件设施和师资 力量有优势，升 学率高

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在交学费，外来工子女入读公办学校一般作为借读生，本地 居民子女作为普通生，其收费标准如下:

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民办学校：费用高教师流动性大1、民办学校学费像两只无形的大手，夹击着生活并不宽裕的外来工。 、民办学校学费像两只无形的大手，夹击着生活并不宽裕的外来工。 据调查，民办学校中，学校每个学期收费都在3000元以上，属于典型的贵族 学校。这些学校少则一年六千多元，多则一年上万元的学费，让大部分外来 工家长望而却步。而其他学校每个学期收费在1200元―1500元之间，属于大 众型的学校。这些学校容纳大部分外地户籍的学生，但是这些学校面临师资 流动较大、设备更新困难等情况。教师素质、经费投入和教师稳定情况等因 素仍成为制约这些学校发展的瓶颈。 2、教师队伍不稳定 教师队伍不稳定，工资水平普遍较低，整 教师队伍不稳定 体素质不高，学校办学经费比较紧张，再扩大 办学规模比较困难。而且对于教师来说，如何 教好时常会转学的学生也是个挑战。学生来自 五湖四海，每个人的家庭背景、教育方式都不 一样，对于老师来说就需要很好地整合。作为 家长，对教学质量的不信任是常态。

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外来工收入较低，经济生活相对比较贫困 外来工收入较低，

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研究意义社会不稳定外来务工人员子女是否接 受良好的教育，对我们国 家发展，国民素质的提高 ，社会稳定都有着非常大 的影响和意义。

处理不当，这 颗定时炸弹迟 早会爆发！政府有责任解决外来务工人员是我们城市 的重要力量。他们创造产 值，增加税收，而政府有 责任解决他们子女的教育 问题。

心灵阴影这些孩子幼小的心灵下埋 下一种“社会不公”的阴 影，影响他们健康人格的 形成，从而成为社会不稳 定因素，走上犯罪的歧途 。