七年级国防教育教学工作计划

七年级国防教育工作计划

（2012—2013学年度第一学期） 魏君

为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，根据我学校的实际情况，现将本学期要开展的国防教育工作计划如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育。

二、情况分析

本班现有学生23人，大部分学生来自新华村、腰甸子村。对国防知识本镇里的学生了解的较多一些，大部分学生都是我第一次接触，有些学生我了解一些，个别同学对于国防知识了解甚少，这是不容忽视的。还有一些学生的情况了解不多，在今后的中还需进一步了解。

三、教学目标

1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

2．完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。

3．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

四、教学资源分析

1、教材的知识结构、内容体系

教材主要是围绕着整个亚洲、非洲、欧洲、大洋洲等一些国家的国家面积、军事机构设置、国防的武器配备、军事部队的人员等方面进行阐述的，也小学高年级国防教育课本知识的延续，对于学生了解世界各国的军事格局有很大的帮助。本册书的内容编排也有利于学生了解更多国家的军事实力，有利于增强学生的国防意识。

2、教学重难点

重点：东南亚的的国防布局和军事机构的设置。

难点：欧洲国家的军事格局，及今后社会军事的发展方向。

五、教学方法设计

1、培养课前阅读教材的习惯。大部分学生不习惯阅读教材，只是按教师的要求看教材，完成作业，对自己阅读教材总是深入不进去，理不出头绪，抓不住重点，看不懂例题的解题过程等，一些学生对“读”这个字眼理解不够，对于教材不但要读，而且要细读、要精读、要

逐字逐句反复推敲，经过动脑细思，即要钻进去，又要跳出来，读完某一节后，要提炼一下重点内容，归纳出知识点，加以整理，提升学生的自学能力。

2、教学时，先给学生讲一个军事小故事或最近发生的军事方面的事件等事情，调动学生的学习积极性。

3、引导学生 利用图书室或上网查询的方式了解更多的军事常识，在课堂上将给大家听吗，触动学生的学习国防教育的热情，让学生认识到落后就要挨打。

六、教学总课时

本学期的数学教学计划4学时

七、教学措施

1．营造国防教育氛围

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

（3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。

2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

（1）做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。

（2）改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

八、教学评价

1、开展分层教学，布置作业设置A、B、C 三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。

2、注重形成性评价

新课程改革强调评价重心逐渐转向更多关注学生求知的过程、探素的过程和努力的过程，关注学生在各个时期的进步状况。在数学教学中不是简单的对知识的掌握，而是要求学生利用发散思维展开想象的翅膀，发挥他们的想象力。

九、教研、科研

本学期，我结合学生的学习特点，将“农村学生责任感个培养”作为本学期的教研课题。