九年级化学燃烧燃料单元测试题

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第4章 燃烧燃料

第一节 燃烧与灭火

知识归纳

1．燃烧是一种、剧烈的化学反应。

2．一般情况下，使可燃物质着火燃烧所需的，叫着火点。燃烧应同时具备的三个条件是：⑴ ，⑵ ，⑶ 。

3．可燃物燃烧可以分为。当氧气充足时，可燃物放出热量 ，可燃物中的碳、氢元素分别生成 和 ；当氧气不充足时，可燃物 ，放出热量 ，可燃物中的部分碳、氢元素生成 、 等有毒气体和小的炭黑颗粒的物质。

4．一氧化碳是一种、，因为它能与血液中的 结合，使其丧失 功能。 ， ， 都会增加空气中的一氧化碳含量。

5．在，使气体的体积 ，就会引起 。可燃性气体在空气中达到 时，遇到明火就会发生爆炸。

6．灭火的方法有：、应用 捂住口鼻，低下身子贴近地面跑出火灾区。

方法研习

1．下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是（ ）

A．炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖

B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭

C．电路因短路起火时，用水浇灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾

2．烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（ ）

A．使木柴与空气充分接触 B．木柴是可燃物

C．温度易达到着火点 D．散热快

3．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，我们选用细铁丝并卷成螺旋状，这是为了（ ）

A．铁丝不易燃烧 B．散热快

C．温度达到着火点 D．使铁丝和氧气充分接触

4．下列爆炸属于化学变化的是（ ）

A．火药爆炸 B．蒸汽锅炉爆炸

C．气球爆炸 D．车胎爆炸

5．夜间发现煤气泄露应采取的紧急措施是（ ）

A．打开排气扇，把煤气抽走

B．开灯，仔细检查泄露处

C．关闭气源阀门，打开所有门窗通风

D．立即打电话，请人来维修

6．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ）

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A．火柴梗着火点高 B．火柴梗接触氧气少

C．火柴梗温度不易达到着火点 D．火柴梗潮湿

7．宇宙飞船内充满了人造空气，可是宇航员在舱内划燃火柴后，火焰会马上熄灭，这是因为（ ）

A．舱内氧气不够 B．在失重情况下，空气不对流

C．舱内温度过低 D．没有达到着火点

8．下列说法错误的是（ ）

A．可燃物达到着火点，即可发生爆炸

B．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧

C．爆炸不一定是化学变化

D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服

9．在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，钻木头之所以能取火，可以用下面三句话来解释：

甲：木头内能增大，温度升高；

乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来；

丙：钻木头时克服摩擦做功。

这三句话正确的顺序是（ ）

A．甲乙丙 B．丙甲乙 C．乙丙甲 D．甲丙乙

10．白磷应保存在里，白磷露置在空气中会因 此变化的文字表达式为 。

11．煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从―煤球‖到―蜂窝煤‖的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是：

煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤与水蒸气在较高温度转化成较洁净的水煤气(主要成分是一氧化碳和氢气)请你写出该反应的文字表达式 。煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是 。

12．图4–1是探究物质燃烧条件的3个对比实验：

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(2)干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。在灭火过程中，二氧化碳的作用是 ，水的作用是 。

拓展研究

1．图4–2是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓人大量空气，不久，便会听到―砰‖的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：

(1)在上述实验中，鼓人空气的作用是。

(2)下列情况下，不会发生爆炸的是

填序号)；

①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③无盖小塑料筒中装的是干燥面粉时。

(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有(写出一种即可)。

2．小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另 一端也可以点燃。

(1)提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?

(2)猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。

小芳认为：可能上述两种情况都有。

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