41中考议论文复习资料

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1楼

　　[题型概说]

　　漫画题是近几年中考才出现的新题型。在前几年中考试卷中还是“物以稀为贵”，而在这两年当中已“大举入侵”。笔者翻阅的2005年全国30多个省、市60份中考语文试题中，有16家考了漫画题。江苏十三大市考卷中，也有南京市、南通市、泰州市、宿迁市4家考了漫画题。比例虽小，但笔者认为，漫画题考查的是读写结合能力，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成解题任务。漫画题以其独特的艺术魅力、贴近学生的学习心理和体现现实生活的时代性，为语文教学开辟出新天地，也给各级各类考试提供了良好的素材，更为中考命题者所偏爱，同学们备考时必须认真训练。

　　[解题策略]

　　解答好漫画题的关键是审题。只有仔细审题，才能看懂并准确领会漫画的寓意。审题方法：1、看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2、看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时；一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。3、看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时；要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给予变形夸张；以达到发人深省、引起观者共鸣的目的，因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得的信息结合起来思考，这样才能
全面、准确领会漫画的寓意。

　　解答漫画题也可分三步走。第一，全面观察漫画。它包括四个方面：①观察画中人(物)的动作、语言、表情；②观察画面形成的特点、情景；③观察画中对特定情景的提示和注解，④观察漫画的标题。第二，透过直观画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理。第三，联系社会热点，寻找

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解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在生活中耳熟能详的现象，因此，在解答漫画题时， 要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。

　　[典例解析]

　　例1 （2005年江苏宿迁市中考试题)仔细观察右面这幅漫画，按要求答题。

　　(1)请简要说明画面

　　内容。(不超过30字)

　　(2)针对漫画反映的问题，请说说你的看法。

　　[解析]首先要读懂画面，借助于画面信息准确领会作者的意图；其次要读：懂标题。画面与文字是互为补充的， 画面上两对父子因分数的微小差异，一对洋洋得意，一对垂头丧气。联系标题“记分簿挂在脸上”，可以这么想，家长应该正确看待孩子的考分，关注孩子的全面发展，要注重引导，多给予鼓励，不以“分”喜，不以“分”悲。

　　例2 (2005年江苏南京市中考试题)在社区阅览室里，大家被一组饶有越味的漫画吸引住了：
祖孙三“带”



　　(1)请你依次简要说明这三幅画的内容。

　　(2)这组漫画的寓意是什么?

　　[解析]解答漫画题重在定向发散，所谓定向，必须吃准漫画所深藏的寓意，而要吃准寓意又必须找准挖掘寓意的切入口；所谓发散，即对寓意可以从多角度进行表述。该题的切入口是
画题“祖孙三带”，帮助理解“祖孙三带”的线索是不同年代，腰间系的是不同的带子。

　　图1是爷爷用的一根别着一副旱烟袋的布腰带；图2是父亲用的一根挂着一把钥匙的皮带；图2是孙子用的一根挂着一个手机的皮带。只有这样思考才不致走题。这组漫画的寓意是反映了人民群众生活水平不断提高。