《倒数的认识》教学课件2

人教版六年级数学上册《倒数的认识》ppt

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学习目标1、使学生通过探究活动，认识倒数的意义。掌握找倒数的方法。 2、培养学生观察、归纳、推理和概 括的能力。

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先计算，再观察，看看有什么规律。 先计算，再观察，看看有什么规律。

3 8 × 3 =1 8 1 5× = 1 × 5

7 15 × =1 15 7 1 ×12= 1 12

两个数的乘积都是1 两个数的乘积都是1。 相乘的两个数的分子分母位置颠倒。 相乘的两个数的分子分母位置颠倒。

乘积是1的两个数互为倒数。 乘积是1的两个数互为倒数。 倒数

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说一说: 说一说:3 和 8 互为倒数，就是说 3 的倒数 互为倒数， 8 8 3 是 8 , 8 的倒数是 3 。 8 3 3

请你举例说明谁是谁的倒数？ 请你举例说明谁是谁的倒数？ 怎么检验两个数是不是互为倒数？ 怎么检验两个数是不是互为倒数？

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如何求出一个数的倒数？ 如何求出一个数的倒数？

求一个数(0除外 的倒数 只要把 求一个数 除外)的倒数 除外 的倒数,只要把 分母交换位置 这个数的分子 ,分母交换位置。 分母交换位置。

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2 、写出下面各数的倒数。 写出下面各数的倒数。3 5 3 5 6= 6 1 7 2 6分子、 分子、分母交换位置

7 2 5 3 1 6 2 7 5 3 5 的倒数是 3 。 6 的倒数是 1 。 6 7 2 2 的倒数是 7 。

分子、 分子、分母交换位置

分子、 分子、分母交换位置

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试写出下面各数的倒数: 试写出下面各数的倒数:3 2 5

0.2

1.75

3 5 3先化成假分数13再求出倒数 5 ⑴ 2 的倒数是 的倒数是( )。2 5 13 5 5 13⑵ 0.2 的倒数是 5 ) 。 0.2先化成分数 1 再求出倒数 5 的倒数是(

5

化成带分数 4 3化成假分数 7求出倒数 4 ⑶ 1.75 的倒数是 的倒数是( ) 。75 1 1. 4 4 7 7

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是不是所有的数都有倒数？0没有倒数，1的倒数是1。 没有倒数， 的倒数是1

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填

空

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细心判断

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