2013年河南省中招考试复习备考策略会(英语)

2013年河南省中招考试 复习备考策略研讨会

Zhengzhou Foreign Language School

公司

河南中考英语试题的命题依据和走势

依据： 《英语课程标准》 《考试说明与检测》

走势： 重视基础、强调能力 淡化语法、强调语境 突出语篇、注重语用 关注热点、透视实际

2008-2012年河南中考题型

题号 二 单 项 第一节 第二节 第三节 选 对话 对话 短文 择 问答 或 理解 独白 20 20 15 15 一 听力理解 三 完 形 填 空 四 阅 读 理 解 五 短 文 填 空 五 补 全 对 话 六 书 面 表 达

题 型

题量 分值

10 10

20 10 5 1 40 10 10 15

第一部分

题 号 第一 节 第二 节 内 容

听力 20分

命题特点

测试目的

短对话

注重学生的语感和交际 单一的信息 功能。考查语句意义辨 判断 别和反应能力考核。

考查对话整体内容的理 长对话两段、 多个信息判 解和反应能力，听觉思 独白两段 断 辨获取信息的能力。

第三 节

对话或短文 配图

对话反应 整体理解

任务型题：搜集信息、 组织材料、完成信息； 考查分析推理综合能力。

听力内容分类

时间类（日期、钟点），包括直接型和计算型。 数字类（价钱、距离、年龄、数量等），包括直 接型和计算型。 地点类，包括直接型和含蓄型。 否定类，此类对话或含有not, no, neither, nor 等否定词，或有but, although等转折词，或由 would rather, too...to...结构及虚拟语气等表 达，因此要特别注意。 人物类，包括人物关系、人物身份两类。此类对 话提供一个情节，能反映所涉及的人的关系或身 份。 活动类，这类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、 日常生活等各种情况

复习建议

利用中考题型每周进行3-4次听力训练，保 持耳朵对语言的敏感和熟悉。 养成学生进行正确地答题的习惯，即听前 先阅读试题及选项，进行猜、预测，以便 听时及时捕捉信息。 对数字类的应及时用笔记下，以防需要计 算。 听完现场统计学生成绩，让做得好的学生 有成功感，同时激励听力弱的学生，并帮 助其解决问题。

单项选择 15分

08-12年河南中考单选考查分布情况

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 08 09 10 冠 代 形 情 连 动 介 副 时 介 代 名 情 副 动 形 动 短 冠 代 形 动 连 动 名 副 非 时 动 动 名 短 时 连 被 关 动 代 动 动 介 短 非 谓 动 时 被 动 关 代 动 非 关 代 宾 从 交 际 情 被 动 宾 从 宾 从

11

12

冠 代 名 连 动 情 动 介 形 被 动 关 时 短 动 非 代 冠 代 名 动 形 动 动 介 情 被 连 动 时 短 动 时

动 时 关 代

感 叹 祈 使

宾 从 宾 从

动6从3，名代冠介形口特

08-12河南中考对冠词的考查

主要考察冠词的基本用法：1）定冠词用来特指，用