必修2第三章第四章教材教法分析(讲)

第三章 第四章教材教法分析中关村中学：吴迎春2014年4月8日1

汇报内容一二 三

从模块的角度看第三章教学第三章整体分析

第三章每节内容分析优秀课例介绍 对第三章教学的体会

四五 六

第四章整体分析2

第一章 物质结构 元素周期律

第二章化学反应与能量

第三章主题3: 有机化合物 第四章 化学与自然资源的开 发利用3

化学与可持续发展

一

从模块的角度看第三章教学

整体把握高中化学新课程 站在整体角度认识各模块的知识体系及 要求，明确各模块知识所承载的功能 必修模块是面向全体学生的 必修模块的功能：(承上启下) 义务教育的基础上，进一步提高全体学 生的科学素养 为选修模块打下基础5

必修模块课程的定位 必修模块的课程目标：认识常见化学物质，学习

重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究能力，认识化学对人类社会发展的作用，提高

学生的科学素养 重视教师指导下的学生探究，重视学生对知识的 整理归纳 循序渐进，给学生更多成功的体验，激发学生的 学习兴趣，使学生喜爱化学6

有机化学教学的阶段性高考复习选修 必修体现教学的层次 性，螺旋式上升， 不能一下给太多， 否则容易形成 “夹生饭”7

高中生有 机物性质 的认识发 展层级

利用多角度思路分析陌 生反应、处理复杂问题

高三 复习

基于价键、多角度 认识和利用有机物反应 基于类别和价键认识有机 物的主要性质，建立认识有机 反应的不同角度 基于代表物认识 有机物的典型性质

选修： 有机合成

选修：各类有 机物的性质 高一必修陈颖老师

高中生有机物性质的认识模型(物质)

有机物性质

(任务) 设计-创造 预测-论证

选 化学键 (极性、饱和性) 修类别和官 (数目、位置) 能团 组成和典 必 型代表物 孤立-宏观-静态(无转化) 反 应 物 试 剂 和 条 件 生 成 物 类 型 现 象

解释-分析 描述-说明

修

(反应)

陈颖老师

高中生有机物性质认识素养的构成结构二级认识角度1 二级认识角度2 二级认识角度3 ……

认识对象有机化合 物性质

反应二级认识角度1 二级认识角度2 二级认识角度3 ……

一级认识角度

陈颖老师

有机化学核心内容结构 键 性质 有 综合应用 机 合 成应用价值 社会价值11

不饱和度官能团 碳骨架

以反 应的 形式 表现

学科价值

必修阶段的教学要求让学生掌握核 心的知识内容

典型有机物性质结构和性质的关系

给学生建立核心 的思路和方法 培养学生对化学 的兴趣和热情

联系生产生活 发挥实验功能12

二

第三章整体分析

第一章

物质结构 元素周期律

第二章化学反应与能量

承上启下

第三章有机化合物 第四章 化学与自然资源的开 发利用14

课标要求：1、了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认 识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生 产中的重要作用； 2、知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质 的组成和主要性质，认识其在日常生活中 的应用；15

甲烷 乙烯

苯

乙醇

乙酸

糖类 油脂 蛋白质