第13课__海峡两岸的交往.PPT

知识回顾：1、香港曾被哪国占为殖民地？什么时候回归 祖国？澳门曾被哪国占为殖民地？什么时候 回归祖国？ 英国 1997年7月1日回归 葡萄牙 1999年12月20日回归 2、香港和澳门的回归在什么构想的指引之下 实现的？这一构想是针对什么问题提出的？ “一国两制”的科学构想 台湾问题

《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/

后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲呵在里头/

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

以诗读史 诗中最后一句“一湾浅浅的海峡”

从诗中你感受到一种什么样的情怀？

指的是什么呢？ 诗中反映了海峡两岸“现在”处于

一种怎么样的状况呢？

第13课海峡两岸的交往

学习目标：知识与能力：了解和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况，掌握“和平统一，一国两 制”;“汪辜会谈”及“九二共识”,从课本中归纳两岸 关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历 代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力。 过程与方法：处理资料史论结合，结合教材与其他课程 资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上 得到大多数国家的承认。 情感态度价值观：中共从客观实际出发，与时俱进地推 进祖国统一大业，是国家和民族利益的忠实代表，联系港 澳回归后的发展，认识到中国统一是大势所趋人心所向， 树立起对国家民族的历史责任感，体验两岸同胞“血浓于 水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动。

一、追根溯源1、历史上海峡两岸的交往，台 湾是祖国不可分割的一部分 2、台湾问题的由来

从历史上说，台湾自古即属于中国。从三国时期开始， 台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。元朝时，台 湾正式成为中央政府管辖下的一个行政区域。1662年郑成功从荷兰手中收复台湾；1684年清政府 在台湾设台湾府，隶属福建省。 1895年清政府被迫把台湾割让给日本。 1945年日本战败投降后，台湾重新回到祖国的怀抱。 国际社会公认台湾属于中国。美国历届政府都承认台 湾是中国不可分割的一部分。

二、推进祖国统一1、党和政府对台湾问题政策的转变A、新中国成立后——武装解放B、20世纪50年代——和平解放 C、改革开放以后——和平统一、一国两制

2、两岸僵局的打破①1987年，国民党被迫调整“三不”政策——两岸关 系发生了历史性的变化。 ②海基会、海协会相继成立 ③1992年，两会达成共识， “一个中

国原则”。

④汪辜会谈——两岸关系的发展迈出了历史性的重要 一步。⑤江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进祖 国和平统一进程的指导思想。

3.改革开放以来海峡两岸扩大交往的事例有

哪些？(举例说明)

分析： 可从①人员往来；②文化交流；③经济合作；④政治会谈。 等方面举例

活动探究：台湾问题与港澳问题有什么相同点和 不同点？他们的解决方式有哪些不一 样的地方？

“我们都是 中国人， 三十六计， 和为上 计。”

20世纪50年代中期， 确立争取和平解放台 湾思想。

制度可以不同，但在国 际上代表中国的，只能 中华人民共和国。…… 祖国统一后，台湾特别 行政区可以有自己的独 立性，可以实行同大陆 不同的制度。司法独立， 终审权不须到北京。台 湾还可以有自己的军 队，只是不能构成对大 陆的威胁。—选自《邓小平文选》第三卷

对台基本方针：

“和平统一， 一国两制。”

1988年1月19日 由台湾组织的第一个台湾返乡探亲团抵达北京

骨肉情深