中国心理学史研究三十年

2009年9月第25卷第3期

南通大学学报（教育科学版）

JournalofNantongUniversity(EducationSciencesEdition)

Sep．2009Vol．25,No．3

中国心理学史研究三十年

燕国材

（上海师范大学教育科学学院，上海200234）

摘

要：中国心理学史的自觉研究走过了30年的历程，很有必要总结经验，展望未来。首先是历史回顾，可分为

初步创建、开拓探索与深入研究三个阶段，这三个阶段分别有其基本特点。其次是总结主要成就，主要成就有：规范了中国心理学史的基本问题，开拓了研究的新领域，丰富了心理学的教学内容，填补了世界心理学史的内容空白。第三是对未来的思考，思考的主要方面是：加强中国心理学史是世界心理学史组成部分的观念，加强中国心理学史人文取向的研究，加强中外心理学思想的比较研究，加强中国心理学史研究与实际的联系，加强对中国心理学史研究的组织管理。

关键词：中国心理学史研究；历史回顾；主要成就；未来思考中图分类号：B84-09

文献标识码：A

文章编号：1008-2190（2009）03-0048-06

中国心理学史研究虽然早在上世纪20年代已经开始，1949年新中国建立后也有个别学者探讨过这方面的问题，但成果不多、影响也不大，这一研究领域基本上仍是一块未开垦的处女地。1979年燕国材和杨永明不约而同地发表了题为《关于“中国古代心理思想史”研究的几个问题》和《应当重视中国古代心理学遗产的研究》的论文，揭开了中国心理学史研究的序幕。自此以后，在潘菽、高觉敷两位德高望重心理学家的组织与指导下，中国心理学史研究就蓬蓬勃勃地开展了起来。应当说，中国心理学史的研究是与改革开放东风的吹拂分不开的，改革开放的30年，也就是中国心理学史研究的30年。

一、中国心理学史研究的历史回顾回顾中国心理学史研究30年的历史，可以用高校文科教材《中国心理学史》及其有关论著为参照，把它划分为三个阶段。现依次略作说明如次：

（一）初步创始阶段（1978~1990）

教育出版社出版）。以此两种著作为标志，可以将此前划分为中国心理学史研究的第一个阶段，即初步创始阶段。这一阶段的基本特点是，奠定了中国心理学史研究的基础，取得了较多的研究成果。其中具有代表性的论著有：1981年出版了我国第一部中国心理学史专著———燕国材著《先秦心理思想研究》；1986年出版了我国第一部中国心理学史教材———以高觉敷为主编、潘菽为顾问的《中国心理学史》。此外，王米渠的《中国古代医学心理学》（1988），刘文英的《梦的迷信与梦的探索》（1989），杨鑫辉的《中国心理学史研究》（1990），燕国材的《汉魏六朝心理思想研究》（1984）、《唐宋心理思想研究》（1987）、《明清心理思想研究》（1988）等，也对这一阶段的中国心理学史研究作出了一定的贡献。

（二）开拓探索阶段（1990~2000）

2000年出版的杨鑫辉主编《心理学通史》，把中

国心理学史视为世界心理学史的一个组成部分，可以此为标志，将1990至2000年划分为中国心理学史研究的第二个阶段，即开拓探索阶段。这一阶段的基本特点是，开拓了研究的新领域，取得了更加令人瞩目的成果。其中具有标志性意义的论著是：燕

1986年出版了高校文科教材《中国心理学》（高

觉敷主编，人民教育出版社出版），1990年出齐了四

卷本的（中国心理学史资料选编）（燕国材主编，人民

收稿日期：2009－06-01

作者简介：燕国材（1930-），男，湖南桃源人，上海师范大学教育科学学院教授。

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国材著、台湾东华书局出版的《中国心理学史》（1996），杨鑫辉主编《心理学通史》等。在开拓研究新领域方面所取得的成果，请见本文第二部分的“（二）开拓了中国心理学史研究的新领域，创建了某些新学科”。此外，杨鑫辉的《中国心理学思想史》（1994）、燕国材的《中国古代心理学思想史》（主编，

讨论认识与行动（实践）的关系。在讨论过程中，潘菽.、高觉敷、燕国材、杨鑫辉等曾提出过五对、七对或八对范畴，这里所说的10对范畴就是以此为基础综合而成的。

但也有学者指出，以往范畴的确立存在四个问题：尚未形成对基本范畴的统一认识；尚未形成符合逻辑的范畴整合体系；某些范畴尚有可以商榷之处；某些范畴的界线尚显模糊。并还就如何确定范畴问题提出了六条原则：存在性原则，可鉴别性原则，一致性原则，可阐释性原则，可应用性原则。

1999）、燕良轼的《中国古代心理学思想概略》（1999）

等，也是重要的研究成果。

（三）深化研究阶段（2000~）

从2000年起，中国心理学史研究进入了第三个阶段，即深化研究阶段。这一阶段的基本特点是，在前阶段研究的基础上，继续开拓探索新领域，进一步深化各领域的研究内容。其中具有较大影响的论著有：2005年出版的高校文科教材《中国心理学》的修订本（第二版），燕国材的《中国教育心理思想史》（2004）。在开拓新领域、创建新学科方面所取得的成果，请见本文第二部分的第二项。此外，杨鑫辉的《中国心理学史论》（2002）、朱永新等的《管理心智：中国古代管理心理思想及其现代价值》 …… 此处隐藏：8640字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……