自然拼读法在英语语音教学中的应用_崔昆

自然拼读法在英语语音教学中的应用

崔昆

（新疆职业大学外国语学院，新疆乌鲁木齐８３００１３）

摘

要：本世纪初，英语自然拼读法引入我国，并得到了普遍的推广。这种方法主要研究英语字母及字母组合与其发音的对应

关系，培养学习者对字母或字母组合的直觉音感，从而做到见字读音，听音写字。简要介绍自然拼读法的发展、定义及作用，以

及在高职英语教育专业语音教学中的实际应用。关键词：自然拼读法；英语语音教学；英语教育中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1009-9549（2012）03-0011-03

语言是人类交际的手段，它包括语音、语法和词汇三大部分。Gimson（1989）教授指出：“学会一门语言，一个人只要学会它50%~90%的语法，10%的词

任何一门汇就够了，但语音必须要100%地掌握。”

语言的学习，都应将语音教学贯穿始终，尤其是初学阶段。然而，目前国内大部分英语启蒙教育仍沿用着传统的教学方法，只注重学生对词义的理解及对用

对法的讲解，忽略了语音对于记忆单词的重要作用。

于低年龄段的初学者来说，他们抽象思维能力较差，学习单词只能靠机械记忆，从而导致难以将注意力集中到枯燥乏味的学习内容上，直接影响了学习效果。本文将结合英语教育专业的语音教学，浅析自然拼读法在英语语音教学中的重要作用及实际应用。

一、自然拼读法

美国小学阶段的母语教学重在培养儿童的阅读与基本写作能力。为更好的提高英语初学者的阅读

“全美阅读研能力，美国教育部于20世纪末成立了

究小组”。经过三年的调查研究，该小组发布了一项

报告指重要的研究报告：TeachingChildrentoRead。

出，自然拼读教学法是提高儿童阅读能力的最佳办

此后，美国政府大力推广这一卓有成效的教学方法。

法。这一方法简单高效、符合语言学习的规律，尤其适合母语非英语的初学者，目前已被许多国家大规模推广并普及。

自然拼读法是根据字母及字母组合的发音规则归纳出的一种学习方法。它的关键之处在于建立字母及字母组合与发音之间的感知与对应关系，从而帮助学习者掌握英语字母或者单词音与形之间的内在联系与规律。通过学习与训练，学生看见任何字母、字母组合或单词都能自然地反映出其正确的发音，反之，听见任何发音也能正确地拼写出单词。这对于提高学生的单词识记、阅读、写作能力以及学习英语的兴趣具有积极的作用。

究竟什么是自然拼读法呢？英语中共有26个字母，44种基本发音，学习者根据这些字母和字母组

例如，字母B合的发音（不是名称音）自然拼读单词。

的名称音是/bi:/，发音为/b/，字母组合oy，oi的发音是/蘅i/，因此boy这个单词就由/b/和/蘅i/两个音拼读成/b蘅i/。学生通过掌握每一个字母及字母组合的正确发音及拼读规律，就能做到见其形，知其音；听其音，知其形。

自然拼读法的学习可以划分为六个阶段：第一阶段：掌握26个英文字母的读音，5个元音字母有两种读音（其中一种是本身音）；第二阶段：练习单元音字母的拼读。如：第三阶段：学习cat;dog；milk等；

第四阶段：当一个有固定读音的词。如：a；to；the等；

单词里有两个元音时，前一个元音发字母本身音,后一个元音不发音。如：第五阶段：made；like；give等；

掌握一个单词中出现两个或三个辅音字母的拼读规

如：有的辅音不发音，如kn，则。black；street；gn开头的单词：knock，knife，ghost等；又如以mb，mn结尾

第六阶段：掌握的词只发/m/的音：comb，column等；

收稿日期：2012-07-20

项目基金：新疆职业大学2011-2012校内科研基金项目（XJZD1112004）

作者简介：崔昆（1982-），女，河南郑州人，讲师，主要从事英语教育、商务英语教育研究.

11

新疆职业大学学报２０１２

特殊读法规则，如单音节词中，以元音结尾词，该元音字母发字母本身音，例如：go，me等。一些元音字母组合如ar（bar），（may），（brother）等，也发元音ayer字母的本身音。

二、自然拼读法在英语教育专业语音教学中的作用

我国的幼儿园及小学英语师资主要来源于英语教育专业的毕业生。小学英语教育专业学生毕业后将成为幼儿园或者小学英语教师，承担着英语启蒙教育的工作。他们的专业素质将直接影响到幼儿园及小学英语教学的质量，他们的英语语音水平也直

因此，接关系着学前及小学学生的英语发音和学习。

小学英语教育专业学生必须具备良好的英语语音素质，这不仅是其自身学好英语的内在需要，更是推动我国英语教育事业发展的外在需要。

笔者曾在新疆职业大学英语教育专业2012届毕业生中做过一项调查，被调查的64名毕业生中有

培93.5%的学生实习期间在南北疆各地的幼儿园、

训学校及小学从事过英语启蒙教育，这其中有97.7%的学生在教学中使用自然拼读法进行语音及词汇教学，且均认为这是一种十分适合儿童的学习方法。他们普遍认为：目前国内流行的几种自然拼读

趣味性强的特点，能使学生法教材都具有形象生动、

避开繁琐的音标学习，轻松地掌握字母及字母组合的发音，自然地拼 …… 此处隐藏：3870字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……