2013-2014年初中语文人教实验版九年级上
册第三单元检测题二练习卷
适用年级:初三 | 试卷年份:2014年 | 省份:全国 | 试卷类型:同步测试
一、选择题
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.瓦楞(lèng) 断茎(jīng) 蓬松(péng) 牡蛎(lì)
B.髀间(bēi)愕然(è) 瑟缩(sè)枉然(wǎng)
C.阴晦(huì)五行(xíng) 嗤笑(chī)阔绰(chuò)
D.栈桥(zhàn) 戳破(cuó)煞白(shà)隔膜(mó)
答案C
2、下列词语中无错别字的一项是( )
A.鄙疑撩逗拮据十拿九稳
B.恣睢皱痕褴褛雍容华贵
C.萧索展转障壁臵之不理
D.一缕打拱摹拜斩钉截铁
答案B
3、下列作者、时代(或国别)、作品及主人公搭配错误
的一项是
( )A.鲁迅——现代——《故乡》——闰土
B.莫泊桑——德国——《我的叔叔于勒》——菲利普
夫妇
C.曹文轩——当代——《孤独之旅》——杜小康
D.黄蓓佳——当代——《心声》——李京京
答案B
二、解释下列句中加点的词。
【小题1】我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。
【小题2】我母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦。
【小题3】一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,
就是流氓,就是无赖了。
【小题4】过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,
顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
答案
【小题1】心里好像失去了什么的样子。
【小题2】手头紧,经济境况不好。
【小题3】句中指动用了赖以养老的钱。
【小题4】形容情绪异常激动,举止失常。
三、语言表达
1、运用画线句子的修辞手法,仿写一个句子。
声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛剌剌的。可是公
开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了。
答案示例:
(1)可是学科检测难道是竞技比赛吗?成绩不佳的学
生,就只能待在角落里眼巴巴地看别人的英姿吗?
(2)可是体育考试难道是合情选拔吗?身体有疾的学
生,就只能独自流泪伤心慨叹上帝的不公吗?
2、阅读下面的对话,按要求答题。
画家甲:我昨天参加了画展。告诉你吧,唯一能看见的,
就是您的那幅。
画家乙:老朋友,多谢了!别的画家的画怎么样?
画家甲:我压根就没看着!那些画前面全是人,挤不进
去……
你能说出画家甲的言外之意吗?
画家甲的言外之意是: 答案:你的画不怎么样,很少有人参观。
四、现代文阅读
1、阅读《我的叔叔于勒》的选文,回答问题。
父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出
息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!” 她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又
看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,
我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了
三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个
铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻
出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
【小题1】文中加点的两个“狼狈”意思一样吗?怎么
解释。
【小题2】作者在文中写菲利普夫妇和“我”(若瑟夫)
时各运用了什么描写方法?反映了他们的什么性格?
【小题3】选文中景物描写的句子有哪些?作用是什
么?
【小题4】“我”(若瑟夫)在选文中起什么作用?
答案
【小题1】不一样。第一个“狼狈”意思是“受窘的样
子”。第二个“狼狈”意思是“穷困到了极点”。
【小题2】作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、
动作等描写方法,生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷、唯利是图的性格特点。作者写“我”(若瑟夫)综合运用了语言、动作、心理等描写方法,细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。
【小题3】景物描写的句子是:“在我们 …… 此处隐藏:3290字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……