《汉语普通话语音教程》课程教学一体化设计

2011秋双语汉语言本科

《汉语普通话语音教程》课程教学一体化设计

一、 课程总体说明

1.课程性质及特点 《汉语普通话语音教程》是一门集理论与实践教学为一体的综合课。本教材作为新疆地区汉语教师语音教学培训的基础教材，系统、简要地介绍了汉语语音作为第二语言教学的理论与基础知识以及一些教学方法。为了配合汉语教师和学员联练习标准普通话的发音和语调，本教材专门编写了大量实践练习题。

2、本教材的特点 （一）它是一本适应不同程度、不同学习时间、不同要求的开放式教材。既可以供汉语教师培训使用，也可以作为新疆地区大专院校汉语教师备课、学员自主学习使用。（二）本教材主要通过对新疆维吾尔族和哈族学生学习汉语语音中出现的问题进行分析，有针对性地指出了纠音正调的方法。（三）本教材包括五个部分内容和四个附录。

3、学时学分 课内面授学时为72学时，本课程4学分。开设一学期。

4、课程教学及要求

语音教学是汉语作为第二语言教学的基础，是掌握汉语听、说、读、写技能和交际能力的前提。《汉语普通话语音教程》要求从一开始就给学生打下扎实的语音基础。第一、应该掌握汉语拼音方案。为打好语音基础，认识和读准汉语拼音，要从系统的普通话语音训练出发，把普通话的发音教学内容（声母、韵母、声调、轻