高考提高高考 英语复习效率实践研究

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提高高考英语复习效率实践研究

—英语“四位一体”高考复习教学法的实验与思考

封军文

（陇东中学 甘肃庆阳. 745100）

摘要：包天仁教授研创的英语“四位一体”复习教学法以整体优化英语课堂教学过程为核心；以强化小组合作学习为基础；以加强英语活动课程为保证，为每个学生获得最有效的学习，创造适宜的教学条件，促使全体学生英语素质的提高，是改变我国英语复习教学“费时低效”现状的好方法。为验证该法的有效性，提高我校高考英语复习效率，我们依据“四位一体”复习教学法的要求，进行了为期一年的教学实验，结果显示：“四位一体”复习教学法确实是一种科学、实用、省时、省力、高效系统的教学方法；“四位一体”复习教学法可以使学生从“题海”中解放出来，使教师从“苦海”中摆脱出来；“四位一体”不仅能够为教师提供科学的教学方法，而且能引导教师向科研型高素质的方面发展，使教师快速地成长起来，为培养高素质的学生奠定基础。 关键词：英语“四位一体”教学法 实验研究

1.问题的提出

陇东中学地处西北偏远山区，条件艰苦，班额大，学生英语基础差，底子薄，教学效果差。近年来，我校十分重视教学改革，全面推进素质教育，校领导鼓励教师们分析研究学校教情学情，大胆尝试科学、先进、实用的教学方法，尽快解决“费时低效”的现状，尽快走出教学“低谷”。为此，我们英语教研组于1999年引进了英语“四位一体”中高考复习教学法。经过四轮实验，取得了令人满意的效果。

2.研究方法 2.1 被试的确定

选取复读班中的高三10（理科）班和高三11（文科）班作为实验班和对比班，进行对比实验研究。

2.2材料及设计