2.它(____)飞,(____)从嘴里发出一种声音。
3.(____)一根极细的电线,它(____)能灵巧地避开。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?(改为陈述句)
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2.写字非常认真。(修改病句)
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3.春天来了,小草绿了。(改成拟人句)
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4.我抱着这雪白的“大鸟”回家。(改为被字句和把字句)
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5.读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力。(修改病句)
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六、阅读短文,回答问题。(15分)
我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:《记一件趣事》。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!”
于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西
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