9.(1)(5分)①玄蝉(或“蝉”,1分)。②对比(或“衬托”、“反衬”、“联想”、“虚实结合”,2分),蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨(2分)。
(2)(5分)①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛(1分),大雕顾盼万里青云而睁开双眼(1分),诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量(1分)②诗人就是抱病也要登上高台放眼四望,身老有病却豪情不减(或答成“表现诗人老当益壮,希望建功立业的豪情”亦可)(2分)。
10.(8分)(1)有备无患(备则无患)(2)庶竭驽钝/攘除奸凶(3)百步九折萦岩峦/以手抚膺坐长叹(4)人生代代无穷已(5)则天地曾不能以一瞬(6)雕阑玉砌应犹在(每空1分,如有错别字,该空不给分)
11.(4分)选取具有典型意义的场景(1分),采用拟人、比喻等修辞(1分),运用细节(1分),从视觉、嗅觉、味觉等多方面描写(1分),使人如临其境。
12.(6分)①写出了一个时代对于风的强硬态度,表现了人们对于自然的不自量力(2分);②结构上起到承上启下的作用,承接上文写到的台风肆虐,开启下文对于人在大自然面前低头的评述(2分,答出“承上启下”给1分,有分析再给1分);和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比,揭示了“在风中长大”的主题(2分)。
13.(4分)①身体的成长(或“肉身的伸张”,2分); ②摆脱了愚昧思维(或“认识上获得了觉醒和进步”,2分)
14.(6分)①对朴素、简单的生活方式的留恋;②对温馨的童年生活的怀念;③对非自然的城市生活的排斥;④对大自然力量的敬畏;⑤对人类改造自然不自量力的批评;⑥对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。(每点1分)
15.(6分)①留下预嘱,放弃一切介入性的急救措施;②要求死后捐献“能用的器官”;③坚持到取器官的大夫赶到,才舒缓地呼出最后一口气。(每点2分)
16.(6分)高度评价了史铁生死亡方式的意义(2分),与下文一般中国人对待死亡的方式态度形成鲜明对比(2分),凸显了史铁生面对死亡的超然态度和崇高境界(2分)。
17.(6分)史铁生的死①维护了生命的尊严和质量,②节省了大量的资财,③对别人有所帮助;④这句话还包含了作者的忧思和呼唤。(每点2分,答出3点即给6分)
18.(70分)参照2010年江苏省高考语文作文阅卷评分标准评分。
(1)关于题目理解及基准分建议
“简单”有“结构单纯;头绪少;容易理解、使用和处理”的意思;也有“平凡”的意思。