《猫和狗 鸭和鹅》教学设计(讲一下猫和狗)

教学目标 1、认识11个生字，会写6个生字。学会新的笔画“横钩”，会写3个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。了解“友”的字理演变过程。 2、有感情朗读、背诵课文。 3、大概了解课文蕴涵的道理：朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐。教学重点、难点 1、识字、写字。学习新的笔画“横钩”。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 2、领悟文中的道理。教学准备 生字卡片、投影仪、图片。

第一课时

一、导入。同学们，从今天开始，我们就来学习第8板块——《伙伴》，谁知道伙伴是什么意思呢？在班级里你和谁是伙伴？今天，我们的课堂里来了两组小动物——猫和狗、鸭和鹅，哪一组小动物是真正的伙伴呢？我们一起去看一看。二、新课。 1、读课文，了解课文内容。（1）教师范读。（2）学生以各种形式读课文，如自由读、指读等。 2、学习生字，先拼读字音。学习“狗、起、它、做、们、朋、友” 3、复习巩固。（1）开火车读、指读。（2）猜字游戏。

第二课时

一、复习学过的生字、部首、笔画。二、学习生字“齐、尾、巴、扑、哥”三、理解课文内容，练习朗读、背诵课文。 1、齐读课文。 2、练习背诵课文。 同桌合作练习背诵、男女合作背诵、全班齐背课文，可以加上自己创编的动作。 3、你喜欢猫和狗，还是鸭和鹅？为什么？ 4、“读一读”。熟读4个词语，巩固学过的生字。 5、“写一写”。熟读4个词语，复习它们的结构，通过书写复习巩固要求会写的字。 6、小结：猫和狗只看到了别人的缺点，而看不到别人的优点，所以才会吵起来。同学们，应该多看别人的优点，这样才能像小白鸭和小白鹅一样，成为好朋友。四、指导书写。作业：把课文读给你的爸爸妈妈听。