拥挤的公交车上,我在音乐中怡然自得地望着窗外淡金与酡红交织出的霞被,心也像云彩般悠悠的,柔柔的。
车缓缓驶入一站,上来的一对母女让我不禁留意:母亲一袭素花长裙,女儿提着一袋炸鸡腿,边吃边用格外水灵的大眼睛好奇地向四周张望,再配上俏皮的蝴蝶发卡,很是可爱。车发动后,小家伙抓着妈妈的手摇摇晃晃着还不忘享受美味。我不禁莞尔,还不顾背着书包就站起来,示意她母亲带她坐下——总不能看着她一路颠簸吧!在接受母亲的谢意后,我报以更加灿烂的微笑——母亲只让女儿坐下了,自己则守在座位旁,让女儿能更好地休息。
“果然母爱是伟大的,如同无处不在的阳光,哪怕在无处落脚的公车上,也一样温暖、芬芳。”我开心地想着,目光却转向了另一处。
那是两个抱着各自女儿的父亲。在晃荡的车厢里,他们一只手紧紧环着女儿,另一只手则吃力地吊住拉环。尽管那是个难以支撑的姿势,父亲们,却都没有放下他们幼小孩子的意思。
爱或许真的是最美丽的精神交流。一直站着的长裙母亲开口了——她让父亲们都抱着女儿到这儿来,让父女们都能有休憩的机会。带着感激的神色,父亲们照做了,并且顶替了母亲的位置——两个男人的守护更加有力。看着自己的座位能让出这样的温馨,我的心更暖了,就像抱着一只毛皮厚实柔软的、晒过几个小时太阳后的温顺大猫!
温馨总是短暂的,我该下车了。可一回头,心中便又绽放出大朵大朵的明丽!
公车正好经过一片洼地,许多人都被突如其来的震动和来自四周的冲撞吓得惊呼出声。可是三个小女孩却一点也不慌张,她们反而笑着、喊着她们的父母们,喊着她们身形扭曲,额头上满是汗水的父母们。
两个男人和一个女人,用自己的躯干挡住了后方的挤压,用轻松的语调逗孩子们开心,用柔和的笑容让孩子们安定。哪怕,他们早已大汗淋淋;哪怕,他们早已直不起身子。一平方米之外,无所谓是什么样;一平方米之内,我只能让阳光盛开在孩子的心伤。
潮起潮落,花开花谢,观桑田沧海,叹苍狗白云,我们总会发现,爱是成长的主旋律。
下课铃如约而至,还未等老师布置完作业,张婷便提起书包,冲出了教室,王老师望着她的背影,无奈地叹了口气,这样的事,在这个星期内已经是第三次发生了。
“初三了,真不知道她在急些什么,成绩不要紧吗?”王老师心里嘀咕道。台灯下,王老师正在批阅一大堆作业,电话铃响起,她赶紧扔下手中的红笔,跑去接电话。电话是张婷的母亲打来的,简单的问候过后,电话那头的母亲开始向老师询问女儿期中考试的成绩,王老师叹了一口气,无奈地说道“张婷又退步了,这几天她一放学就马上跑出教室,不知道她放学后在忙着干些什么。”“什么?”话筒里的噪音突然提高了,但很快又降了下来,一会儿后,通话结束,王老师继续顶着朦胧的睡意批阅作业。
第二天,张婷最后一个走进教室,眼睛红肿着,昨晚肯定哭了很久,王老师不敢正视张婷的眼睛,她一直很好奇,张婷为什么每次都那么着急地跑出教室,可一看到她红肿的眼睛,王老师开始愧疚了:“自己什么都不知道,昨天怎么能随便向她的母亲打小报告呢?我决定一探究竟。
今天,王老师一反常态,没有布置作业,教室里一片欢呼声,放学后,她悄悄地跟在张婷后面,张婷未察觉,穿过喧闹的街市后,张婷走进了一条僻静的小巷,在一座破落的小院前,推开门,进去了,王老师心里一惊“她究竟要干什么呢?”
不一会儿,冬季的阳光射入破败的小院,院子里传来了笑声,一个是张婷的,另一个声音像是一位老人的,好奇心驱使王老师通过门缝向里面窥视,夕阳下,一个十五六岁的女孩正和一位白发苍苍的老奶奶晒太阳,她们身后,是一幢阴暗的小屋,藤椅上的老人,笑得咧开了嘴,露出了口里仅有几颗黄玉米般的牙齿,她身旁的女孩,正在和老人谈笑着,夕阳下,一老一少的笑容是那么的真挚,王老师眼中闪出了泪光,她悄悄地走开了……
那一天,王老师在日记本上留下了这样一段话:我们的爱心,像是一缕阳光,可照进他人心底黑暗的角落,然而,我曾经是很自私地遮挡过张婷投给一位孤寡老人的阳光。如果人人能献出那一缕阳光,那么整个社会将会被那一缕缕阳光照亮。
那一缕阳光,是如此的重要,在今天,却仿佛是如此的稀少。
山静似太古,日长如小年。
余花犹可醉,好鸟不妨眠。
——题记
群山环绕着湖,苍天环抱着山,此时,我正踏在那座让我魂牵梦萦的山脚下。
苍天高远,寥廓,天是那般深邃,那般透亮,那般令人心驰神往……它就那样静静地匍匐在山的脊梁,低吟着山的雄壮。
刚踏上微润的净土,就溢出了一股芬芳,这种香气是多么神奇的东西,一嗅到鼻腔,心就会颤动,灵魂就会飘飞。我踮着脚,轻轻的挪进山的深处,可别惊醒了这静美的山!山的深处,竟还是一派春天的繁华,空气中弥漫着轻纱般的薄雾,待阳光拨开那朵白云,在微润的泥地上点染上一片初日的熔金。山间镶着一块明净的湖泊,在这辽阔坦荡的山间熠熠闪光,让我的心都“梦似驼铃惊明月,心如红叶染青山”,泛起点点诗意。
这山中的柔弱之水,却有滴水穿石的刚毅;潺潺溪流,却有汇聚江河之气势;涟涟清波,却有深不可测的胸襟;点点细雨,却有万剑穿心之力量。就在那一瞬间,通过那明净的水,我仿佛一下子参悟了,都说山仁水智,山何得仁?山的仁就在于他有海纳百川的胸怀,它肯让雨水在其身上凝聚,在中间凝成一块块透亮的湖泊;它也愿意让雨露在身上的坑洼里汇聚成一粒粒晶莹的水洼;它愿意让瀑布在其峡谷里冲刷,急卷,飞漱,即使它的身体裂开,裂开一条深深的沟壑,依然无怨无悔;它心甘情愿的让一柄柄阳光刺入自己,它慷慨的给予每一棵小草容身之地,让其在自己的身上绵延;让每一株参天古木深深将根扎入自己,依然沉默如斯,俄然屹立,它是如此的慷慨,如此的仁慈,成就了别人,却苦了自己。仁者乐山山如画,我愿化身悲悯的仁人,入这锦绣篇章。天空飘着几缕傲然的云,瑰丽似锦,又是阳光洒下,染醉了半面山坡,恍如山风打翻了颜料,美得惊心,映着山雄壮的身躯,迎着山悲悯的内心。
我只愿借一只自然的如流妙笔,以山为纸,以水为墨,写下这仁慈的山,写下这睿智的水,写下这缕醉人的阳光,写尽千秋瑰丽,万古风华!
每个人心中都有一个美丽的梦想,梦想随着年龄的增长而改变,每个人都渴望实现自己的梦想。但是,梦想越大所得到的困难和考验越多。
我的心中也有一个美丽的梦想,那就是---当一位作家,专门为儿童写作。给他们带去快乐;带去期待;让他们喜欢上阅读;喜欢上写作。让他们在心中,也孕育着一个个美丽的梦想,去坚持,去努力,去奋斗,去拼搏。让他们在实现梦想的同时,理解和明白“吃得苦中苦,方为人上人”的真谛。
既然已经定好梦想,就要去实现。我的作文水平基础差,用词量少,内容也比较空洞。但是,我知道成功的背后是考验与磨难,我开始学习写作。当别人在外面快乐的游戏时,我在教室里品味名著。学习《西游记》高超的人物样子描写;《红楼梦》细腻的语言描写;《水浒传》刚烈人物的性格的描写......后来,因为努力理解和品味名著,我的作文渐渐有了些生气,但是事件描写得还 是不很具体。我又每天勤加练笔在描写事件上下了番功夫。终于,我的作文大有进步,开始有些样子。
一次,学校征关于秋天的作文,称要登在校报上。我觉得机会来了,便回家构思作文,接连修改了几次,直到自己十分满意了,才把稿子交给了老师。后来,征文结果出来了,却没有我的名字。我十分伤心,想要放弃,强打着精神,强装着笑容在那里看书,突然看到一则爱迪生的小故事,由于是讲成功的秘诀,我便读了下去。
读完后,我打消了放弃写作的念头。因为从故事中我知道了爱迪生发明电灯时,光找制作灯芯的材料就失败了几千次。他的助手多次劝他放弃。但爱迪生却说:“我虽然还 有成功,但是我发现了几千种不能做电灯的材料,我的实验是有价值的,我不会放弃的。”看完这则小故事后,我感到羞耻,才刚刚受到一点困难就放弃,更不要说成为作家,实现梦想了。
我告诉自己“失败是成功之母”,如果没有失败就不会有成功。追逐梦想的路上难免会遭到挫折;遇到困难;尝到苦涩,但是我不会放弃,我会让风吹干泪水,让雨滋润心灵,让阳光撕开心中的陰影,弯起嘴唇,然后,开始微笑去迎接新的挑战。人生处处有惊喜,谁也不知道下一个转折点会在哪里,可能下次等待你的就是成功。