螳螂捕蝉 导学案

正确、流利、有感情地朗读课文。

课题： 10.《螳螂捕蝉》 早读课：（20分钟）

目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。（5分钟）2、能联系课文的语言环境和自己的生活实际，体会寓言借助故事说明道理表达方式，明白不能看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。建议可以进行诵读比拼。（5分钟） 预习课：(晚自习30分钟) 预习目标：自读自悟：《螳螂捕蝉》全文，完成如下任务： 第一课时预习目标：

1第二课时预习目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2.凭借课文的语言文字，体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。 自主积累：成语故事

自主感悟：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理 学习目标：（1分钟）

通过自主学习，交流展示，能够1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．语言文字，体会寓言借助故事说明道理的表达方式

【定向导学·互动展示·当堂反馈】