阅读表达指导

山东省郓城一中 李卫东 邮编：274700 电话：13153080132 201012月18日发送

阅读表达题解题指导

2007年山东省对高考英语试题结构做了调整，第Ⅱ卷中的“短文改错”被“阅读表达”取代。该题型一直沿用至今，被誉为近几年高考英语试卷中新出现的较有特色的题型之一。

一、题型特点及要求

阅读表达由一篇300词左右的短文和其后的5道笔答题组成，每题3分，共15分。短文的题材和体裁与传统的阅读理解没有太大区别，只是层次性更强。该题型将阅读理解能力和表达能力综合起来考查，更加突出对考生获取信息、处理信息、分析和解决问题等能力的检

1、主旨概括题

通读短文，寻找主题句。一般说来，表达中心或主题的句子往往出现在短文第一段、最末一段或者每个段落的首、尾句中。有时短文并没有突出主旨的中心句，这时则要通观全文，根据关键词概括出大意。例如：

[3]The question is: why do they have this addiction? There isn t a specific answer. Some people go shopping when they are sad, worried, upset or lonely and they want to feel better. They use this activity as a way to forget their problems. Shopaholics say that they feel more important and better after they buy something. They also tend to have this addiction when they feel guilty.（节选自2008山东卷，保留原题号，下同。）

Questions:

77. What s the main idea of Paragraph 3? (Please answer within 8 words)

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[解题思路] 阅读本段内容，不难看出首句“The question is: why do they have this addiction?”即提出了问题，在整个段落中起统领作用，下文都是针对此问题做出的解答。因而可确定该