(18) Even if it's only ten minutes, you should move.
4. 语法
(1) 规则动词和不规则动词的一般过去式
(2) 一般过去时的一般疑问句,肯定句和否定句
(3) 利用直接引语和间接引语转述现在进行时的陈述句、疑问句和祈使句
二、活动
1. Warming up
(1) a. Ask students if they will have a school trip, what they want to do. Help students think out as many activities as they can and write the activities on the blackboard. (brain storm) b. Question: Did you do these activities last school trip? So we can say I did... last school trip. (Help students to change the verbs into the past form. And practice the simple past form sentences. )
(2) 复习上节课的内容,复述课文,听写单词等
2. 游戏
(1) 看一看,猜一猜
操作方法:
① 将班级学生分成小组形式,指定小组负责人。小组准备各种场所的材料。
② 各组同时活动。组内轮流以各种方式(但不可以直接用语言)表达出各种场所的特征,如zoo, aquarium, school等。组内轮流表演主要场所的特征,由1个学生猜单词,另一名同学用我们学过的句型表达一个完整的意思,结束后再轮下1个。依次类推,组内轮完为止。
③ 以小组为单位依次派出代表进行表演。由其他小组同学出示动作,该组同学轮流猜职业,评出最佳组。
(2) 听一听,猜一猜
操作方法:
① 将班级学生分成若干组。
② 组内准备好代表各种动物的声音材料,让同学们听声音猜动物单词。猜得快和准的学生得分。