小学标准化评估细则(2)

三位一体的德育途径，大力开发社会教育资源，建立学生参 加社会实践和社区服务制度。 德育管理(1分) 学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性 把德育工作融入教育教学各个环节，计1分 全面落实课程计划，开足开齐课程，计2分 教学管理(5分) 教学常规：备课、上课、实验、作业批改等制度，计1分 实验教学：按课程标准要求进行，计1分 教师听评课制度，计1分

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查看相关管理制度

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查看相关管理制度 查看相关管理制度 调查学生和教师 查看相关管理制度 查看相关管理制度 查看计算机管理档案 查看机构设置情况 查看相关管理制度 查看相关管理制度，及从业人 员健康证

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设备管理(1分) 分类登记入册，存放科学，计1分 学校管理13分 学籍管理(1分) 电子化，计1分 科研室：24个班以上要设立科研室，计1分，否则计0分 校本研训制度，定期开展校本研训活动，计1分 50%以上教师参与教科研，

计1分 后勤管理制度健全，从业人员都有健康证，有明确作息制度 行政管理(1分) 和管理制度，无重大安全、责任事故，计 1分，如有一项出 现问题，计0分 教科研管理(3 分) 财务管理(1分) 管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，“收 支两条线”管理，没有“小金库”,定期公布审计结果，学 校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培 训，计1分.如有一项出现问题，计0分残疾儿童年辍学率低于2%,计2分 初中年辍学率0,计3分 合格率100%,计2分

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12 3 2 查看档案材料 查看档案材料 查看档案材料

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普及率与合格率 (7分)

按要求做眼保健操，广播体操，“阳光体育”运动一小时， 计1分，如有一项出现问题，计0分 教育质量13分 体质健康达标率不低于95%,计1分 体育、卫生、艺术 组织一年一次体育节、艺术节，计1分 (6分) 按要求开设心理、生理健康课，计1分 按要求做体检，常见病发病率低于 2% ,近视眼发病率低于 4%,计2分

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实地观察 学生档案 查看资料 查看课程表 查看档案

学校占地面积 学校建筑面积

生均占地面积不小于21㎡ 生均建筑面积不小于10㎡

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1. 实 地 考 查 ； 2. 查 阅 相 关 资 料； 1. 实 地 考 查 ； 2. 查 阅 相 关 资 料；

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1.每班一室。不达标，整项不得分。 2.新建教学楼教室面积不小于67㎡。 3.多媒体设备。 4.广播、闭路电视接收、班内可上网查询资料。 普通教室装备建设 5.图书角。 6.学生储藏柜。 7.清洁柜。 8.环境布置体现班级文化建设和班级管理工作等。 1.间数达标。 2.新建教学楼每间教室及辅助用房面积达标。 办学条件 3.布局科学合理。 科学教 室 及 辅 4.设施设备齐全，功能完备、有特色；配有数字化设备。 助用房 5.管理科学化、专业化(教学仪器分类、摆放、保管科学、 专用教室 各种 规章制度上墙、仪器设备等使用手册装订成册、账物 及辅助用 相符、有使用记录、损坏赔偿记录、报损记录、维护维修记 房、公共 录等)。 教室装备 6、环境布置体现学科文化和学科教育。 建设 1.间数达标。 音乐、 美术、 书法教 室及辅 助用房 2.新建教学楼每间教室及辅助用房面积达标。 3.布局科学合理。 4.设施设备、器材齐全，功能完备、有特色；5.管理科学化 、专业化(各种规章制度上墙、仪器设备等使用手册装订成 册、账物相符、有使用记录、损坏赔偿记录、报损记录、维 护维修记录等)6.环境布置体现学科文化和学科教育。

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实地考查；

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1. 实 地 考 查 ； 2. 查 阅 相 关 资 料；

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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1.间数达标。 2.新建教学

楼每间教室面积达标。 3.布局科学合理。 语 言 教 4.设施设备齐全，功能完备、有特色。 室 及 辅 5.配有优质视频教学资源，具有可视可听功能。 助用房 6.管理科学化、专业化(各种规章制度上墙、仪器设备等使 用手册装订成册、账物相符、有使用记录、损坏赔偿记录、 报损记录、维护维修记录等)。 7、环境布置体现学科文化和学科教育。 1.间数达标。 2.新建教学楼每间教室及辅助用房及辅助用房面积达标。 3.布局科学合理。 计算机 4.设施设备齐全，功能完备、有特色；生机比 7 :1。 专用教室 教 室 及 及辅助用 辅 助 用 5.管理科学化、专业化(各种规章制度上墙、仪器设备等使 用手册装订成册、账物相符、有使用记录、损坏赔偿记录、 房、公共 房 报损记录、维护维修记录等)。 教室装备 建设 6.环境布置体现学科文化和学科教育。 1.间数达标。 2.新建教学楼每间教室及辅助用房面积达标。 综 合 实 3.有主题内容。 践活动 4.布局合理。 教室及 辅 助 用 5.设施设备、仪器、材料、工具等齐全，功能完备。 房 6.管理科学化、专业化(各种规章制度上墙、仪器设备等使 用手册装订成册、账物相符、有使用记录、损坏赔偿记录、 报损记录、维护维修记录等)。 7、环境布置体现学科文化和学科教育。

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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办学条件

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1.新建教学楼教室及辅助用房面积达标。 2.布局合理。 多功能 3.设施设备齐全，功能完备。 电化教 室 及 辅 4.管理管理科学化、专业化(各种规章制度上墙、仪器设备 助用房 等使用手册装订成册、账物相符、有使用记录、损坏赔偿记 录、报损记录、维护维修记录等)。 1.新建教学楼阅览室面积达标 2.建成数字化图书馆(室)。 图书馆 3.设施设备齐全，功能完备、有特设。 (室) 4.管理科学化、专业化(配有全省统一的标准化图书管理软 件，图书分类、摆放、保管科学，各种规章制度上墙，各种 管理材料齐全)。 5.环境布置一体化、特色化。 1.新建教学楼教室间数及面积达标。 专用教室 及辅助用 2.有主题内容。3.布局合理。 房、公共 4.设施设备、仪器、材料、工具等齐全，功能完备。 教室装备 科技活 5.管理科学化、专业化(各种规章制度上墙、仪器设备等使 建设 动室 用手册装订成册、账物相符、有使用记录、损坏赔偿记录、 报损记录、维护维修记录等)。 6.环境布置体现学科文化和学科教育。 1.新建教学楼心理咨询室面积达标。 2.布局合理。 3.心理咨询、心理测量、档案管理、团训等设施设备、仪

器 、道具、玩具等齐全，功能完备。 心理专 4.配有心理健康资源库容量不低于200G(内容：各类心理健 用教室 康教育图书不低于5000册、心理健康教育普及视频、心理教 师专业成长与继续教育视频等)。

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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办学条件

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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1. 实地考查； 2. 查看账目、发 票等相关资料

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心理专 用教室 5.学生心理档案齐全。 6.环境布置体现专业化、人性化。 7.管理科学化、人性化。 1.体育活动室面积达标。 专用教室 2.田径场地、跑道设置、篮球场地、排球场地、器械活动场 及辅助用 体育场 地和游戏区等达标。 房、公共 所及辅 教室装备 助用房 3.操场实现塑胶或硬铺盖。 建设 4.布局合理。 5.器材室装备建设和管理达标。 1.新建教学楼卫生(保健室)间数及面积达标。 2.布局合理。 3.设施设备、专业用品等齐全，功能完备。 卫 生 ( 保 4.管理科学化、专业化(各种规章制度上墙、有关数据上墙 健)室 、仪器设备等使用手册装订成册、账物相符等)。 5.学生健康档案齐全。 办公用房 装备建设 6.环境布置体现专业化和学校卫生(保健)工作。 1.有专用教室，布局合理。 多媒体 2.装修符合专业要求。 录播教 3.摄录、编辑、播放等设施设备(视频显示系统、像系统、 室 智能定位系统、换与信号同步监看系统、音频采集与扩声系 统、音频采集与扩声系统、灯光系统)基本齐全，功能完备 。 1.有专用教室，布局合理。 卫星接 收教室 2.基础设备、专业设备(卫星信号接收、卫星数据处理接收 、卫星数字电视收视)等基本齐全，功能完备

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1. 实地考查； 2. 查看账目、发 票等相关资料

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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1.实地考查；2.查阅相关资料

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办学条件

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实地考察

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实地考察

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用教室

实地考查；2.查看账目、发票等相关资料