人美版七年级下册(14册)美术教案(15)

第5课：纸的立体表现——纸浮雕

课型： 设计·应用课

课时： 1课时

教学目标：

知识目标：1 、使学生学会纸浮雕的制作程序：构思、画图、制作、粘贴。

2、使学生掌握纸艺中基本的折、剪、刻、粘贴等技法。

能力目标：1、学会辨别不同的线条所表示的意思。

2、锻炼在平面的纸上塑造立体形象的能力。

情感目标：1、感受生活与艺术的丰富多彩，体验纸浮雕装饰作品的美感。

2、发扬团队合作精神，在实践中体现互爱互助。

教学重点：纸浮雕的基本技法及应用。

教学难点：将平面的纸变成立体形象的方法

教具准备：师生纸浮雕示范作品、五角星、圆锥、小花、月亮、翅膀等

学具准备：小刀、剪刀、胶水、卡纸、圆规、铅笔、橡皮檫

教学过程：

教学环节

教 师 活 动

学生活动

导入（3分钟）

* 请同学们欣赏黑板上的作品，漂亮吗？

* 你知道这些作品属于什么种类吗？

* 演示：将一张平面的叶子变成有凹凸感的叶子。

* 你们看，它是用什么材料做的？

* 看看（晃动）、摸摸（给学生摸），有什么感觉？

* 贴在纸板上——这就是纸浮雕

* （再演示另一种技法）怎么样，想学吗？

* 在学习之前，你们还要了解一点（拿出一件纸雕塑作品与黑板的作品比）它与它们有什么不同？

* 是的，纸雕塑是全立体的，从各个角度都能看到作品的形象，纸浮雕是半立体的，而且要贴在一张较厚的纸板上。今天我们要学习的是怎么制作纸浮雕作品。——板书课题《纸的立