3、多角度地观察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有创
意的表达,能根据表达的中心选择恰当的表达方式,写出感情真挚
的文章。
4、能根据对象和场合,学习文明得体、大胆地进行交流。
5、能够主动参加综合性学习,掌握查找资料、搜集信息的基本
方法,能与同学合作探究,体验合作与成功的喜悦。
三、学生情况简析
八年级共有学生96人,大多数同学们爱好语文学习,有十分之
一的同学语文基础较好,语文成绩优异。另有十分之三的同学语文
基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的
文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不足。
四、教学措施
1、开展丰富多彩的语文活动,培养学生的学习兴趣;
2、采用灵活多样的教学方式,充分发展学生的能力。
3、鼓励学生多读书,读好书,积累丰富的语文素材。
4、加强作文指导,特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。