勐往中学2014-2015学年度下学期七年级英语教学工作计划

勐往乡中学2014-2015学年度下学期七年级英语教学工作计划

教师姓名： 岩三罕 职称： 中学一级 学科： 英语 年级： 七年级 班级： 89

（导语）

春寒料峭，大地回春，新的学期又开始了，为了在本学期的英语教学中更好进行而做如下计划。

一、教材分析

初中英语第二册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难

二、学情分析：

我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了

主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。

三、学期教学目标：

在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话达到脱口而出。能听懂对话和故事；能在大展示环节参扮演各种角色活动；能用李阳疯狂英语的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力。

四、教学进度

第1周：3.1—3.5 Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 课时

第2周：3.8—3.12 Topic 2 He is running on the playground。5 课时

第3周：3.15—3.19 Topic 3 My school life is very interesting。5课时

第4周：3.22—3.26 Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5课时

第5周：3.29—4.2 Topic 2 What kind of home do you live in ?5课时

第6周：4.5—4.9 Topic 3 Which is the way to the post office?5课时

第7周：4.12—4.16泼水节放假

第8周：自测Unit 5_6 5课时

第9周：4.26—4.30 期中考试

第10周：5.3—5.7 Unit7 Topic 1 When is your birthday? 5课时

第11周：5.10—5.14 Topic 2 Can you dance or draw? 5课时

第12周：5.17—5.21 Topic 3 We had a wonderful party. 5课时

第13周：5.24—5.28 Unit 7 复习测试5课时

第14周： 6.1—6.4 Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5课时

第15周： 6.7—6.11 Topic 2 The summer holidays are coming.5课时

第16周：6.14—6.18 Topic3 Let’s celebrate! 5课时 第17周：6.21—6.25 Unit 7—8 总复习 5课时 第18周：6.28—7.2 期末测试 总结

五、改进教学措施及教学中应注意问题

1.要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进；

2要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；

3. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信

4.以落实书本知识为主，利用好每一次爬黑板，让学生记住单词句子。

5.做到教音标、单词、句子、短对话、课文的一次环节。

6.日过二关、半月测、月月测。多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。

7.注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说，互帮互助。

8.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

勐海县勐往中学

2015年 3月 2 日