新版人教版六年级上册语文期末试卷10套(新审定部编)

最新审定教材精编版

部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、读拼音，写词语（8分）

héǎi hūn chén kuíwúzuǐ chún

( ) ( ) ( ) ( )

yùn wèi qiāo mén kū wěi pí juàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音（在正确的读音上打√）（3分）

语调（diào tiáo）擎着（qín qíng）竹匾（biān biǎn）膝髁（kē kè）模拟（nǐ ní）皱蹙（qì cù）参差(cī qī) 惬意(qiè xié)

伽蓝(qié jiā) 古刹(chàshà)回眸(mó móu)鹁鸪(bó bú)

三、组词（4分）

剧（）沸（）唔（）普（）

沮（）佛（）悟（）谱（）

四、把下面的词语补充完整，并按要求分类（6分）

（）然大悟千钧（）发栩栩( ) 生

板有眼（）波涛（）涌（）丝合缝

描写人物的有：

描写景物的有：

五、选词填空（6分）

战斗战役战争天气气候不但……而且……

要么……要么…… 之所以……是因为…… 虽然……但是……

1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。

2、在夺取391高地的（）中，邱少云牺牲了。

3、六月的（）一天比一天热。

4、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。

5、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。

6、星期天，我（）看书，（）听广播。

六、在横线上填上恰当的成语、诗句。（5分）

1)五岭逶迤腾细浪，。

2)捐躯赴国难，。

3)，笑问客从何处来。

4)，两山排闼送青来。

5)，，不可以尺寸与人。

七、排列错乱的句子（3分）

（）河上还有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

八、请改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（4分）

1、提示语：（街道上）严禁跨越栏杆，违者罚款！

改写为：

2、提示语：(公交车上)老弱病残孕专座。

改写为：

九、阅读短文，完成题目（17分）

刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，在动物学中属于食虫目，是异温动物（heterothermic），因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以，刺猬在冬天属有冬眠现象。我国属于猬科的动物有6属7种，分布最广的是刺猬，在我

国东北、华北至长江中下游地区都能见到刺猬的踪迹。刺猬的适应性很强，对环境要求不严。

刺猬有喜静、怕光、昼伏、夜出的习性，家庭饲养最好选择比较安静，人为干扰较少的地方。有庭院的家庭最好饲养在院子里，没条件的可饲养在阳台。用80厘米见方的木箱给刺猬建巢窝，窝内铺上干草、松树叶或秸秆。窝外最好用石头和泥土垒一座小土堆或假山，种上花草，供刺猬活动使用。

刺猬是杂食性动物，在野外主要靠捕食各种无脊椎动物和小型脊椎动物以及草根、果、瓜等植物为生。家庭饲养可以自配饲料，以肉类下脚、粮食及副产品、青菜等按比例配合饲养。另外，毛毛虫、甲虫、蜗牛、蚯蚓等小动物和水果也可喂养。

刺猬年产仔1-2胎，每胎3一6仔。刺猬适应能力强，疾病较少，没有传染性疾病，只要饲养管理和卫生措施得当，刺猬是很少得病的，主要疾病是肠炎、皮癣、寄生虫等，一般用人类相应的药物就可治疗。由于刺猬性格温顺，不会随意咬人，动作举止憨厚可爱，深得少年儿童的宠爱，逐渐成为人们喜爱的家庭宠物。

20.刺猬也叫、、和等。

21.下列不属于刺猬特点的一项是（）。

A.能调节体温

B.有冬眠现象

C.分布广

D.适应性很强

22.第二段主要讲刺猬的（）。

A.习性

B.饲养

C.建巢窝

D.活动

23.为什么说刺猬是杂食性动物？

24.刺猬适应能力强表现在哪里？请用“”画出有关语句。

十、阅读短文，完成练习。（14分）

美丽的放弃

大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴

了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。

“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。

众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。

由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。

1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“”画出有关句子。

2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？

3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。

4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。

十一、习作表达(30分)。

生活中，我们常会对一些事、物或人感到满意。面对一份份优秀作业，一句句温暖的话事，一张张甜美的笑脸……我们怎不心满意足？请你以“我最满意的”为题，写一篇作文。

要求：1.先把题目填写完整。

2.注意做到内容具体，表达自己的真情实感，字数在500字左右。（30分）

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部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、按要求完成字词句练习。24分

1．看拼音写词语（8分）

chōng fēng xiǎo xiàng zhèng fǔzhànɡài

xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè

jiǎn cè yàn yǔ yáo lán xiàng quān

2．在括号里填上合适的字组成成语。（4分）

轻歌曼（）天（）之音硕大无（）（）笔生花

3. 选择加点字的正确读音。（4分）

悄然无声（qiāo qiǎo）望洋兴叹（xìnɡ xīnɡ）

如痴如醉（chī zhī）情不自禁（jīn jìn）

4．在括号里填写形容“笑”的词语。（3分）

（1）受到别人的（）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。

（2）当别人与你说话时，你应该面带（），这是一种礼貌。

（3）赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家（）。

5．根据要求写句子。（5分）

（1）反映合作的谚语：（1分）

（2）孙陵听不进忠言劝告，你可以用“，”来奉劝他。（1分）

（3）《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一写月亮，或云、海、小溪、花、树……（选择其中一个）。（1分）

（4）在《山谷中的谜底》中，旅行者由雪松感悟到：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。生活中，你一定也有不少感悟，请你写一句这样有哲理的话：（2分）

二、根据课文内容填空。16分

1．移舟泊烟渚，。

野旷天低树，。

2．，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，。

3．，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

4．，无边光景一时新。

等闲识得东风面，。

三、阅读短文，完成练习。30分

短文（一）

夹竹桃（片段）（9分）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，

叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

1．月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想，“我”幻想它是，是，是。

2.文中的“一团模糊”的意思是；“毫不含糊”的意思是

3．“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中“袭”

的运用的妙处：

4、“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在

全文中起的作用是：

短文（二）

十九个孩子的妈妈（21分）

七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来，为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道，接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背，用汉语说：“祝你幸福、快乐、健康！” 这时候，我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。

来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌：“我在很远的地方想着您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母亲，有母亲的人永远不会老，母亲啊母亲，我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中，给我讲述了她收养10个孤儿的往事。

1970年的冬天，邻居牙合甫夫妇不幸相继去世，撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了，全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活，但她想都没想，就把他们接回了自己的家。

1977年10月，北疆的深秋寒风刺骨。一天，阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，她心疼地把这个“野孩子”带回家，给她吃了一盘拌面，又给她洗澡，把她头上的脓血一点点地擦掉。以后，阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后，小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高：“妈妈，我终于有头发了！”

就这样，阿尼帕妈妈自己有9个儿女，却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中，生活虽然苦，但从没饿过肚子。每天，阿尼帕妈妈做好饭后，总是离锅远远的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麦粒，就是她的一顿饭。春天，阿尼帕妈妈去挖野菜；秋天，她去捡麦子、拾土豆，换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨，做好孩子们的早饭后，阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……

尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子，阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说：“有一年，妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿，又是亲生的，从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说，你是大姐，要让着妹妹。”

听了阿尼帕妈妈的故事，我百感交集。时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围坐在老人膝下。这个时候，是阿尼帕妈妈最幸福的时候，那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问：“阿妈，您对哪个孩子最好？”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑：“手心手背都是肉，一样亲！”

1.根据短文内容填空。（2分）

阿尼帕妈妈的孩子中，个是亲生的，个是收养的，他们来

自个民族，现在这个大家庭共有口人。

2.联系上下文理解词语。（4分）

（1）百感交集：

（2）饱经沧桑：

3．联系上下文理解句子。（4分）

（1）时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。

（2）手心手背都是肉，一样亲！

4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事，一件是

，另一件是。

5．判断下列说法是否正确，在括号里打“√”。(4分)

（1）“她想都没想，就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的孩子没有经过慎重考虑。（）

（2）文中的两处省略号都是表示内容的省略。（）

（3）文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。（）

（4）“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方（）

6．读了阿尼帕妈妈的故事，我最想对她老人家说：

四、习作。 30分

从下面的题目中选择一个写一篇习作，字数在400字以上。

1、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”你最

近关注了什么事情？请写一写你关注的事情，题目自拟。

2．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌……请你以“小事不小”为题写一篇习作。（习作稿纸另附）

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部编人教版六年级上册语文期末试卷

一、积累运用。

1、看拼音写词语。(10分)

dǒu qiào páo xiào jī xiào kū jiéjùn gōng

héng xīng bèi léi páng bó gāng qín xiāo shòu

2、词语填空。(9分)

( )心所( ) ( ) 龙( ) 睛 ( )然大( )

( ) 夺( ) 工 ( )( ) 曼舞 ( ) 巧成( )

( )( ) 而止 ( )( ) 深长可( )一( )

3、补充诗句及名言。(8分)

⑴千里莺啼绿映，。

⑵今夜偏知春气暖，______________________。

⑶一水护田将绿绕，____________________________。

⑷惟有______________ _，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

4、填空题。(5分)

我们从古以来，，，

，，。

二、按要求写句子。(8分)

1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

三、经典诵读。

1.填空。（8分）

⑴等闲识得东风面，（）。

⑵待到重阳日，（）。

⑶（），视死乎如归。

⑷（），也变成了路。

2.连线。（4分）

紫艳半开篱菊静身世浮沉雨打萍

山河破碎风飘絮红衣落尽渚莲愁

人世几回伤往事留取丹心照汗青

人生自古谁无死山形依旧枕寒流

四、阅读感悟。

1 、课内阅读。(21分)

《山中访友》片段

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，( )的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( )的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( )的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

⑴按原文在括号中填入恰当的形容词。(６分)

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

⑵选文采用__________、_________的修辞手法，依次写了__________ 、__________ 、_________ 、_________ 、________ 、__________ 等景物，表达了作者。(9分)

⑶文中划线的句子是( )句，请将它变为陈述句。(3分)

⑷文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处?(3分)

2、课外阅读。(17分)

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

（）大哥哥（）你把伞拿错了（）这把才是你的（）我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

⑴给第四自然段加上标点，填入下面的括号内。(4分)

（）（）（）（）

⑵这篇短文主要讲的是，按照的顺序写的。先写，再写，最后写。(５分) ⑶文章前两段抓住了“我”的( )进行描写。(2分)

A肖像 B动作 C语言 D神态 E心理活动

⑷短文中作者重点对( )这个人物进行了描写，表现了这个人物高尚品质。(2分)

⑸文中破折号的作用是( )(2分)

A 声音的延长

B 解释说明

C 意思的转折

⑹文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(2分)

五、习作天地。(30分)

每个人的成长都离不开老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。不少于500字。

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一、基础知识（36分）

1、看拼音写词语。（10分）

cài qí xuān nào kuàng chǎn tiě qiū fǎng fú

（）（）（）（）（）

diào yàn shùn jiān líng luàn kāng kǎi qiāo mén

（）（）（）（）（）

2、在划横线字的正确读音下面画上“ ”。(4分)

鞭打（biān biàn）衣襟（jīn jìn）

投掷（zhì zhī）飞奔（bēn bèn）

3、形近字组词。（4分）

藓（）糟（）霉（）绵（）

鲜（）糕（）莓（）锦（）

4、填写下列词语。（5分）

曲终（）（）余音（）（）笔走（）（）妙笔（）（）轻歌（）（）

5、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（3分）

（1）深思熟( )虑 A食物烧煮到可以吃的程度

B程度深

C 因常见常用，知道得很清楚

（2）攻无不克( ) A能

B克服

C战胜

（3）人手( )一册 A拿着

B技能，本领

C擅长某种技能的人

6、在（）里加上恰当的关联词语。(5分)

不但.....而且.... 虽然....但是..... 因为....所以.....

如果....就.... 尽管....可是..... 不是....就是.....

(1)( )我去找小刚，( )小刚来找我。

(2)( )天天的成绩优秀，( )天天的体质较差。

(3)( )这个任务很艰巨，( )我班能完成这个任务。

(4)妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。

(5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为沙漠之舟”。

7、按要求写句子。（5分）

（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好!”(改为陈述句)

（2）他的父亲带来了几支很好看的羽毛。(缩写句子)

（3）李小明被评为县“三好学生”的称号。(修改病句)

（4）丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说:“丽丽，你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了”刘阿姨说这句话的言外之意是:

。

（5）照样补充句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗;如果我是清风，我将; 。

如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

二.积累运用（11分）

1、请根据课文内容填空。

（1），不以能文为本。

（2）其实地上本没有路，，。

（3）我们从古以来，，，，，这就是中国的脊梁。

（4）一水护田将绿绕，。

（5）五谷：稻、麦、、、。

三、阅读理解（23分）

（一）、阅读选段，回答下列问题。（11分）

生之喜悦（11分）

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉●马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护土为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说: "钻心的刺痛难忍,但我还是感激它一痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出”痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然-一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到

了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现一医疗价值与康复价值的体现。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生-起朝这个方向努力,因而他盼望痛

楚会在第二天早晨如期到来。

1、请概括这篇短文的主要内容。（3分）

答: 。

2、联系上下文解释词语意思。（2分）

契机

断壁残垣

3、第三段划线的句子,饱含着主人公怎样的情感?可以看出马修是一个怎样的人?（2

分）

答:

4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。（2分）

答:

4、理解题目"生之喜悦"的含义。(2分)

答:

（二）、阅读选段，回答下列问题。（12分）

怀念南极

①在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。

②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中,有- -个湖,也叫西湖,美丽如

同西子,是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时