现代山水画说课稿

厚德树人 笃学致用

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遵义师范学院（说课稿）

教案题目： 《江山多娇——现代山水画》

系 别 美术系

专 业 美术教育学

年 级 09级

姓 名 谭新

学 号 09411204047

指导教师 彭刚老师

时 间 2012年4月

关于《江山多娇——中国山水画》的说课稿 尊敬的各位老师、领导：

你们好!我是09美术3班谭新，今天我要为大家讲的课题是 《江山多娇——中国山水画》，本课是普通高中美术课程标准实验教科书（美术鉴赏）第七课的内容，本课的教学领域是美术鉴赏。

首先,我对本节教材进行一些分析:

《江山多娇——中国山水画》是普通高中美术课程标准实验教科书（美术鉴赏）第七课的内容。《江山多娇--现代山水画》这节课是继中国古代山水画之后的中国现代山水画。对中国画的介绍在上一节课已经完成了，这节课主要是欣赏名家的现代山水画，从中体会到画家“以大观小”的独特方式和山水画的意境，尤其是现代山水画的“与时俱进，革故图新”。

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标：

首先是知识目标，了解现代山水画的时代特征（精神、情感、语言、形式等等）；以及现代山水画对传统山水画艺术的继承、发展。

其次是能力目标，了解公共环境中大型绘画作品为适应现代生活环境而在艺术表现形式上所进行的探索，使学生能利用所体会到得思想和感受，并敢于用画笔表现自己。

最后是情感目标，通过让学生学会自己画山水画，不仅能表达学生对大自然的热爱，还能使学生形成积极主动的学习态度，激发学生对山水画的兴趣，提高基本美术素养。

本着课程标准，我确立了本课的重点是用比较的方法来了解现代山水画在题材内容、绘画样式、意境的追求、表现手法的明显变化。难点是理解现代山水画艺术形式与时代生活环境的关系。

下面，我再从教法和学法上谈谈：

一、教学方法及理论依据

本课我主要采用了，图片展示法，讨论法，讲授法，评价法等相结合的教学方法。 基于本节课的特点，我主要采用图片展示法和讨论法的教学方法，这样既直观又能使学生自主学习，而且在中国古代山水画之后欣赏现代山水画较容易些。在教法上，采取学生熟悉的、身边的作品自主讨论分析，并与古代的山水画比较，理解其创新的一面。

二、学法及理论依据

针对本课教学属于高中美术鉴赏领域，我主要采用了合作式学习、探究式学习、自主学习和表达式学习相结合的学习方法。课堂以学生自主欣赏为主，知识点的传授穿插在学生自主欣赏的过程中进行。以上就是我对于本节课学生的学法的分析。

三、教学过程

最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：

1、 引入新课：

上一节课我们学习了中国古代山水画，并了解了中国画的特点，画家寄情于山水之中，热爱祖国的江山之情都融入的国画中。那么现代的山水画又是怎样寄情的呢？有什么特点呢？这节课我们就来欣赏中国现代山水画。（展示上节课的图片与这节课的比较，复习上一节课的内容，并进入新课题。）

2、讲授新课：

（1）、感知作品

仔细观察李可染《无限江山入画图》、《鲁迅故乡绍兴城》、《麦森教堂》三幅作品。 引导学生仔细观察作品。让学生对作品形成初步的印象。

教师小结：画家探索融会中西方艺术精神，推动中国画创新。他以“可贵者胆，所要者魂”为座右铭，写生于大江南北。

（2）、出示黄宾虹作品讨论自学：提供背景资料 黄宾虹的山水画创作道路，经历了师古人、师造化和融化古人造化形成独创风格三个阶段。

（3）、鉴赏巨幅山水画《江山如此多娇》

提出问题：这张画由何人作，妙在何处，猜猜它的尺寸

讨论指出：画的尺寸为9M*5.5M。傅抱石的绘画艺术具有强烈的民族特点和时代感，个性突出，气魄雄健，淋漓酣畅，豪放洒脱。此画巧妙融合2位大画家迥异的画风。出现如此巨大的尺寸完全因为社会发展的需要。

（4）、了解钱松嵒《常熟田》

画家重视深入生活，先后十余次外出长途旅行写生。他热情洋溢地绘写现实，并在传统的基础上大胆创新。

（5）、展开讨论：

画家生活的背景与时代。

画家的风格及著名作品有哪些？

你在作品中看到了什么景物？

你能通过作品“读出”什么样的意境？

这幅作品给你什么感受？

（6）自由欣赏

3、 课堂小结：

这节课的欣赏中，体会到的中国山水画的博大精深以及现代山水画的创新。继古人“读万卷书，行万里路”的传统，使古老的山水画获得新的生命。因而现代山水画形成了新时代的山水画风，具有鲜明的时代精神和艺术个性突破了传统山水画的创作程式，成为中国画史上重要的里程碑。

4、课堂拓展：

再继续了解张大千、陆俨少、亚明、宋文治等艺术家的作品对传统山水画的继承和发展。拓宽学生的欣赏视野。

5、最后是布置课后作业，我在本课中设置的作业是，把你最喜欢的中国现代山水画临摹下来，亲身去感受画中的意境。

这就是我的说课内容，谢谢各位老师的督听。

板书： 一、教材分析： 二、教学目标：知识目

标 能力目标 情感目标 三、重难点： 四、教法和学法： 五、教学过程： 1、引入新课 2、讲授新课 3、教学总结 4、教学拓展 5、作业

江山多娇——现代山水画