一年级语文下册阅读、看图说话练习

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面 上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去， 让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到 河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有(

2

)小节。第一段有(

4

)句话。

2、填空： (1)(白羊 )和( 黑羊)在独木桥的( 当中)相遇了。它们都要对方 自己)先走。 ( 退回去),让(

(2)两只羊谁也(不肯让 ),就打了起来，结果都(掉到河里去了 )。 (3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里：(

南 )——( 北

)

画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木 ————— ——— 长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着 ——— 一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖 ——— ——— 的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1、短文一共有(

5 )句话。 2、我在白纸上画了( 森林) 、(天空)、( 云 )和(小鸟)。3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿( )( )( )

3

) 个自然段，第二自然段有(

葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上 长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫 ~~~~~~~~~~~ 芦啊！那个人每天都要去看几次。

~~~ ——————————(1)这段有_____ 5 句话。

一棵 、_______ 几朵 、_______ 几个 、 (2)表示数量的词有______ 几次 。 _______ 绿色 、_______ 雪白 。 表示颜色的词有______(3)用“~~~~”画出短文中的感叹句。(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子用“——”下来。

春姑娘

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑 娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？ 她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说： “孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春 姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

4 自然段。 1.短文共有_______2.请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春姑娘 4.请你填上合适的词。 一( 口 )水 一(

大家

要帮助蝴蝶找春姑娘。一( 张 )嘴

封 )信 片 )黄叶

一( 扇 )门

一(

一( 把 )伞

海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸 的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐 地游玩着。1、短文共有( 生孩子。

3

) 小节。第(

2

)小节写海马爸爸妈妈怎样

2、在括号里填上合适的词语

宽大)的育儿袋 ((快乐 )地游玩

(慢慢 )地长大( 五彩缤纷)的海底

(丰富 )的营养( 大声 )地说话

3、海马是由谁抚养长大的？你呢？

时间： 夏天到了

地点：果园

人物：小红

夏天到了，天气越来越热了。小红看到果园里的 西瓜熟了，就去果园吃西瓜。西瓜红红的，可好吃了！ 小红开心的笑了起来。

时间： 早上

地点：公园

小朋友、老爷 人物： 爷、叔叔

早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步， 两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地 唱歌。

时间： 春天 地点：家门口

人物： 爷爷、 小明

春天，我在家门口种了一棵小树。爷爷看到了， 让我和小树比比谁长得快，就在小树上留下了一个记 号。一年过去了，小树长高了，我也长高了，可是小 树更高！