2019届河南省天一大联考高二年级阶段性测试二生物试题

河南省天一大联考2018-2019学年高二年级阶段性测试二

生物试题

第Ⅰ卷

—、选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有—项是符合题目要求的。

1.蛋白类食物中的氮基酸进入胰岛B细胞合成胰岛素的途径是

A.消化道→血浆→细胞内液

B.消化道→组织液→血浆→组织液→细胞内液

C.消化道→组织液→淋巴→血浆→细胞内液

D.消化道→淋巴→血浆→组织液→细胞内液

2.下列关于人体内环境及稳态调节的叙述，正确的是

A.组织液中的有些物质经静脉端进入血液

B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，但不参与免疫调节

C.食物中的一些酸性物质进人人体血液会导致血浆呈酸性

D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

3.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.人想吃梅子就会流口水，因而可以达到止渴的目的

B.学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆

C.车祸中受害者大脑皮层言语区的S区受损而不会讲话

D.某市领导在主持会议期间出现的憋尿现象

4.下列关于神经细胞的结构和功能及兴奋的传导的叙述，正确的是

A.神经元的轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体

B.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙时不需要线粒体提供能量

C.神经与肌肉细胞之间可发生电信号→化学信号→电信号的转变

D.注射麻醉药后拔牙感觉不到痛，原因是暂时阻断了传出神经的兴奋传导过程

5.下列有关动物激素调节的叙述，错误的是

A.与甲状腺激素相比，促甲状腺激素作用的靶细胞种类数目较少

B.动物激素调节具有启动慢、范围广、持续时间比较长的特点

C.对转录水平进行调节可能会影响胰岛素的合成量

D.人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节实现的

6.下图为肾上腺素作用于不同组织细胞发挥作用的机制，结合所学知识分析，下列相关叙述错误的是

A.图a和图b结果不同是由于肾上腺素作用的靶细胞不同

B.图b和图c结果不同是由于靶细胞膜上的受体不同

C.当人体处于十分危险的环境时，血液中肾上腺素的含量明显升高

D.肾上腺素和胰髙血糖素都可与肝细胞膜上相同的受体结合以升高血糖

7.下列有关人体免疫细胞及免疫调节的叙述，错误的是

A.吞噬细胞吞噬抗原一抗体复合物依赖于细胞膜的流动性

B.吞噬细胞将处理后的抗原呈递给T细胞体现了细胞间的信息交流

C.骨髓中的造血干细胞除产生血细胞外，也能产生淋巴细胞参与免疫调节

D.人患流感病愈后还会再次患流感，原因是机体内不能产生相应的抗体

8.下列关于生长素的说法正确的是

A.单侧光的有无不影响胚芽鞘尖端是否产生生长素，但影响生长素的分布

B.—定浓度的生长素只能促进或抑制植物生长，而对发芽没有影响

C.根的向地生长和茎的向光生长都说明了生长素的作用具有两重性

D.在单侧光的刺激下，极性运输使得植物向光侧与背光侧生长素分布不均匀

9.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是