15山东中医药大学针灸推拿学专业本科学分制培养方案

针灸推拿学专业本科学分制培养方案

(专业代码：100502k)

一、培养目标与基本要求

（一）总体培养目标

培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的，比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识，掌握必备的现代医学知识，系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能，具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。

（二）基本培养要求

1. 知识要求

（1）掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，掌握一定的与本专业学习相关的中国传统文化知识，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（2）系统掌握中医学基础理论与基本知识。

（3）系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。

（4）掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。

（5）掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。

（6）系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。

（7）熟悉医学伦理学、医学心理学的相关知识。

2. 能力要求

（1）具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地进行病情诊察、病史采集、病历书写的能力。

（2）具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。

（3）具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。

（4）具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。

（5）具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。

（6）具有一定的信息素养，能够利用现代信息技术获取研究和解决医学问题相关信息的能力，达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。

（7）具有运用一门外语查阅医学文献和进行国际交流的初步能力。

3. 素质要求

（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有坚定的理想信念，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。

（2）职业素质：热爱中医药事业，树立终生学习观念，不断追求卓越。在职业活动中重视医学伦理问题，具有团队合作精神，树立依法工作的法律观念。

（3）人文素质：具有一定的人文社会科学基础知识，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，具备大学生应有的文化素质、良好的道德情操和审美情趣。

（4）身心素质：掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

二、学制与学位

学制：标准学制5年，修业年限4～8年。

学位：授予医学学士学位。

三、主干学科与核心课程

（一）主干学科

中医学、针灸推拿学。

（二）核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、推拿手法学、推拿功法学、推拿治疗学、小儿推拿学、正常人体解剖学、诊断学基础、西医内科学。

四、课程设置与修读学分

各专业根据本专业特点提出总学分及各环节学分的具体要求。

五、主要实践教学环节安排及学分

（一）军训

军训2周安排在新生入学之初，不计学分。

（二）实验与实训

单独开设的实验实训课程32学时为1学分，包括针灸技能实训、推拿技能实训、经腧技能训练、针灸技能拓展训练、推拿技能拓展训练、正常人体解剖学实验、中医诊断学实训、生理学实验、生物化学实验、病理学实验、诊断学基础实验、药理学实验、中医执业医师资格考试综合实训。

集中实践环节1周为1学分。

（三）见习与实习

1．课程见习

有见习学时的课程，分组到实习单位、实践基地见习，见习的内容和学分与该课程一同考核、记分。

以下课程均安排见习：中药学、中医内科学、中医外科学、西医内科学、西医外科学总论、针灸治疗学、推拿治疗学、小儿推拿学、中医筋伤科学、中医儿科学、中医妇科学、中医外治学、西医儿科学、西医妇科学、神经病学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针药结合方法学、中国膏药学、中医特色疗法。

2．小学期专业见习

第一学年至第三学年，每学年安排2周的中医或针灸推拿临床见习，填写专业见习手册，成绩合格者计1学分。

3．毕业实习与毕业论文

（1）时间：48周。

（2）学期：安排在9、10学期。

（3）实习内容及时间安排：具体的实习目标与要求详见《针灸推拿学专业毕业实习教学大纲》。

（4）实习学分：毕业实习总计48学分。

实习环节总计48学分。具体分配见下表：

（四）第二课堂

分为社会实践、竞技竞赛、技能考试、科研训练、创业实践、论文成果和素质修养7个大类，选修不低于2个学分。实施办法详见《山东中医药大学本科生第二课堂管理办法》

六、教学进程表

七、开设课程与培养要求的对应关系矩阵

课程体系中每门课程都应承载知识、能力和素质培养的具体要求。详见下表：

八、制定说明

本培养方案在此前方案基础上，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、国家教育事业发展“十三五”规划（国发〔2017〕4号）、关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发〔2015〕36号）、普通高等学校学生管理规定（中华人民共和国教育部令2017年第41号）、山东省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革的意见（鲁办发〔2016〕19 号）、山东省普通高等学校学分制管理规定（鲁教高字〔2013〕14号）山东省教育厅关于做好本科专业人才培养方案编制工作的通知（鲁教高函〔2016〕16 号）、山东中医药大学“十三五”发展规划等有关文件要求，结合专业人才培养需要及学校实际情况进行修订。

1.本方案围绕我校“培养具有较强可持续发展能力的应用型人才”的总体培养目标，以“厚实基础，加强实践，强化能力，突出特色，因材施教”为原则，坚持“满足个体需求，引导个性发展”的理念，突出“以文化人、厚重基础”的人才培养特色，着力加强并切实提升学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力和素质协调发展。形成既保证国家规定的人才培养基本质量，又充分体现我校办学优势特色的培养方案。

2．为满足社会对专业人才培养“职业化”的需求，在基本培养要求中，对职业素质目标提出了更加明确的要求。

3.本次修订以保证主干学科和主要课程的教学为重点，确保其教学的核心地位。

4．进一步强化了实践教学和创新教育，明确了创新训练教学环节及学分。

5．本方案所列课程选用国家统编教材和部分自编教材。

6．各业务课程讲课、实验、见习等教学环节学时分配详见有关课程教学大

纲。

7．通识教育选修课教学进程由学校统一安排。

8．方案自2017年级开始试行。

9．本方案解释权在针灸推拿学院。

撰写人签字：孙英霞孔庆悦专业负责人签字：杨继国副院长签字：高巧林院长签字：杨继国