人教版小学二年级下册音乐教案

人教版小学二年级下册音乐教案

第一课

春天来了

教学目的：

1.

通过聆听《嘀哩嘀哩》

、

《春晓》

，演唱《小树快长高》

、

《郊游》表达对大自然

的热爱之情。

2.

能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3.

认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

4.

能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》

、

《郊游》

。教学难点：

按音高唱唱名。

教学方法：综合音乐感教学法教学用具：

CAI

课件、琴、打击乐器等。

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：

聆听《嘀哩嘀哩》

、

《春晓》

。

教学过程

：一、组织教学：师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1

、

（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生 齐声朗读。

2

、

教师导入：

同学们都非常熟悉这首古诗，

能告诉老师这首古诗描写的是什么

季节吗？学生很自然地揭题

--

“春”

3

、教师板书《春》

，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里

过冬的小动物也醒来了，

纷纷跑出来跟我们打招呼呢，

你希望哪些小动物最先出

现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字

（老师根据学生所说相

应点击画面）

4

、

你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？

（学生模仿青蛙、

蛇、

小燕子、

兔子 ）

5

、

看到这么美的春天，

小动物会说什么呢？如果你是小动物，

你会对春天说一

句什么呢？（学生回答：

A

、好美呀

B

、春天的空气真新鲜

C

、我要去找小伙伴一

起看看春天）

6

、

小动物睡了一个冬天，

在春回大地、

万物复苏的时候到处寻找春天，

我们小

朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？

7

、播放

CAI

歌曲《滴哩滴哩》

（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角

落里？听完后用歌词来告诉老师）

8

、第二遍播放

CAI

歌曲《滴哩滴哩》

，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容

吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演

9

、设计提问：

a

、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在

湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿 小学各年级课件教案习题汇总

一年级二年级三年级四年级五年级了、燕子飞回来了 ）

c

、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草， 还有会唱歌的小黄鹂）

d

、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）

f

、

春天除了这些，

还有好多美景，

你能用：

“这里有 这里有 还有那 ”

来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）例如：这里有蓝天，这里有绿 草、还有那哗啦啦的小河水

g

、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐

10

、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？（唱 歌、跳舞、郊游 ）

14

、分组活动听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。

三、

课堂小结：

看的出同学们都很热爱春天，

热爱大自然迷人的景色，

可这些都

需要我们每个人的保护才会有的，

我希望同学们都行动起来，

去爱护、

保护大自

然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。

第二课时

教学内容：表演《小树快长高》

、编创与活动。

教学过程：

一、表演《小树快长高》

1.

在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

2.

引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

3.

通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，

保护绿色的认识，

增强学生的环保意识。

4

将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。

二、编创与活动

1.

认识“”(以四分音符为一拍，

“

”休止一拍，

“

”休止半拍

)

，

不告诉名称，

只让学生通过节奏拍击，

掌握时值。

2.

分小组拍击歌曲的节奏，

通过主动探索

式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。

3.

视学生的能力情况，

发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，

使学生有兴趣地掌

握“0”准确休止的 …… 此处隐藏：943字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……