2015年合肥中考理化实验操作考试及细则

2015年合肥市中考理化生实验操作考试试卷及评分细则

物理A：研究凸透镜成像规律

要求：

1．实验前先举手示意，监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2．测量中发现仪器损坏、应立即向监考教师报告。

3 .正确装配器材,分别研究物距u﹥2f、 2f﹥u﹥f 、u﹤f三种情况下凸透镜成像性质 4．将测量和实验结果记录（数据要有单位）在下表中 记录：

结论：1.u>2f时， 2.2f>u>f时， 3.u<f时，

(以上结论只需填写成像特点，不需填写像距范围)

序 考 号 能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏 1 之间 能将烛焰、 凸透镜和光屏中心调节到 2 同一直线上 3 4 5 6 7 8 9 u﹥2f 时能正确记录物距、像距 u﹥2f 时成像清晰，现象填写正确 2f﹥ u﹥f 时能正确记录物距、像距 2f﹥ u﹥f 时成像清晰，现象填写正确 u﹤f 时能正确记录物距 u﹤f 时成像清晰，现象填写正确 正确总结出凸透镜成像规律 整理好实验器材， 将实验台面恢复到 10 操作前状态 总 分 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 查 评 分 点 分值

物理C：测量小灯泡工作时电阻

一、实验目的：测量小灯泡的电阻

二、实验器材：电源（干电池2节）、开关、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干 三、实验要求：

1.按图连接好实验电路（注意：电压表连在合适位置），闭合开关前先举手示意，经教师检查同意后，再进行下一步操作 2.测量中发现仪器有问题，应立即向监考教师报告。

3.调节滑动变阻器，用电压表和电流表分别没出小灯泡在不同电压下的电流并计算对应电阻值。

实验数据记录：

实验中发现灯泡在不同发光状态下，电阻值不同的原因是：_______________________。

考核标准

1V左右 2.5V

物理D：测量小灯泡的功率

要求：

1．实验前先举手示意，监考教师检查同意后，再进行下操作。

2．测量中发现仪器损坏、应立即向监考教师

报告。 3．按图连接好实验电路。

4．用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同电压下电流算对应的电功率

5．实验数并计一步

化学A：二氧化碳的制取和性质

要求：

1、掌握实验室制取二氧化碳的方法，学习向上排空气法收集气体的方法。 2、加深对二氧化碳性质的认识。 实验步骤：

1、按图连接装置，并检验装置的气密性。 2、向一支试管里加入2-3 mL澄清的石灰水；

3、在另一支试管里放入几小块碳酸钙，然后加入10-15mL的稀盐酸，立即用带有 导管的橡皮塞塞住试管口，观察试管里发生的现象：。 将导管通入澄清的石灰水里，观察现象： 反应方程式： 。

3、用集气瓶收集气体，过一会儿，用木条放在集气瓶口，木条火焰， 说明 。用玻璃片盖住已收集的集气瓶。

4、把一支短蜡烛放在烧杯的铁架上，点燃。拿起盛满二氧化碳的集气瓶，向烧杯里慢慢倾倒二氧化碳。

观察到的现象是：。

评分标准

化学C：配制质量分数为 5% 氯化钠的溶液

要求：

1、正确使用天平称量固体药品的质量。。 2、学会培植溶质质量分数一定的溶液。 实验步骤：

1、计算培植 50g质量分数为5%氯化钠溶液所需要的氯化钠和水的质量。其中氯化钠 g，水 g。

2、用托盘天平称量所需氯化钠的质量倒入烧杯里。

3、把水的密度近似看作1 g/cm，用 mL量筒量取 mL水。

4、把量好的水倒入小烧杯里，用玻璃棒搅拌，得到50g 5%氯化钠溶液，把配制好的溶液倒入指定的容器中。

评分标准

生物A：观察植物细胞番茄果肉细胞

实验用品：番茄、清水、碘液、纱布、镊子、刀片、解剖针、滴管、吸水纸、显微镜、盖玻片、载玻片。 【实验内容及评分标准】

1. 检 查 实 验

检查实验用品是否完

1.0

未检查实验材料及用品，扣 0.2 分；未经监考教师同意，即开始做实 验,扣 0.4 分。

材 料 、 用 具 备。 (1.0 分) 用纱布正确擦拭盖玻片和 载玻片。 用滴管取一滴清水，置 2. 制 作 番 茄 于载玻片中央。 果肉细胞的 临时装片 (3.5 分) 用 解 剖 针挑 取少 许 番 茄果肉置于清水滴中。 用镊子夹起盖玻片，使 它的一边先接触载玻片上 的水滴，然后缓慢放下，避 免气泡的产生。 操 作 规 范， 染色 均 匀 ( 用滴管滴一滴碘液在盖 玻片一侧)。 用 吸 水 纸从 盖玻 片 的 另一侧吸引，使染液浸润玻 片标本。 1. 正确转动转换器选择 物镜(低倍物镜正对通光 1.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5

擦拭方法不正确,各扣 0.15 分。

使用滴管的方法不正确，水滴大 小不合适,各扣 0.15 分。 挑取的材料大小不合适，过多、 过少,各扣 0.3 分。 装片中气泡较多或有明显气泡,扣 0.3 分。

染色方法不正确,扣 0.3 分。

染色不均匀,扣 0.3 分。

用手扳动物镜来转动转换器 , 扣 0.3 分；选择高倍物镜对光的,扣 0.2 分；

孔);2.正确转动遮光器， 选择大光圈；3.左眼注视目 镜，右眼睁开；4.转动反光 3.观察 (3.5 分) 镜，至看到明亮的视野，且 亮度均一。 1.下调镜筒时， 眼睛看着 物镜，使用粗准焦螺旋；2. 上升镜筒时，左眼睛看着目 镜，先使用粗准焦螺旋，再 使用细准焦螺旋，使物像清 晰。 1. 双手移动装片在低倍 物镜下找到物像，且物像正 确、清晰、置于视野中央； 2.能正确使用高倍物镜，且 物像正确、清晰、置于视野 中央。 4. 实 验 常 规 (1.0 分) 1.显微镜按要求复原到 休息状态(物镜、镜筒、反 光镜置于正确的位置);2. 将用过的器具清洁干净；3. 1.0 1.0 1.0

光圈选择不当,扣 0.2 分；避开直射阳 光，且不得移动镜座，视野亮度不均 一,扣 0.2 分。

眼睛不从侧面看物镜,扣 0.2 分；物镜 接触装片,扣 0

.2 分；不使用粗准焦螺 旋， 而直接用细准焦螺旋找物像,扣 0.2 分。

必须在低倍物镜下找到物像后， 再换用高倍物镜，高倍物镜使用方法 不正确,扣 0.3 分；物像不正确,扣 0.2 分；物像正确但不清晰,扣 0.1 分。

物镜位置不正确，镜头未朝外呈 “八”字形偏到两侧， 扣 0.1 分； 降镜筒， 不能把显微镜送回镜箱，扣 0.1 分； 光镜未立起来,扣 0.1 分； 桌面不整齐、

把材料用具摆放整齐，桌面 保持整洁。 5. 情 感 态 度 1.科学探究(0.2 分);2.严 1.0

不清洁,扣 0.1 分；未经老师同意既离 开考场,扣 0.2 分。 不科学探究,扣 0.2 分；不严肃认 真,扣 0.1 分；不专心操作,扣 0.1 分； 不爱护器材,扣 0.1 分；不遵守纪律,扣 0.1 分。 10.0

与 价 值 观 肃认真(0.2 分); 3.专心操作 (1.0 分) (0.2 分 ) ; 4. 爱护器材 (0.2 分);5.遵守纪律(0.2 分)。 合计