2015-2016学年第一学期期中教学检查自查报告【模(2)

案执行情况教研活动开展情况，部分课程的作业（含实验报告）布置和批改情况，“教师授课情况记载薄”记载情况等。②学院自查，随机抽取部分课程，检查结果显示：教师工作热情饱满，备课、上课、作业批改、辅导都很认真，教学大纲、教学进度表、课程表、教材、教案、课件等教学资料完备、规范，符合课堂教学质量标准的要求。作业布置量适中，批改及时，多数教师采取灵活方式开展了教学方式和考核方法改革，成效明显。教师授课情况记载薄填写细致。③将此次教学检查中发现的问题统一梳理、反馈。学院自制期中教学检查反馈整改表，教学工作副院长亲自落实，向任课教师逐一反馈沟通，要求任课老师给出整改意见，制定整改措施，更是前往外学院教师教室门口等候，反馈其在教学工作中的具体问题。所有整改意见制定完成以后，教务秘书定期与班级班干部见面，了解教师的整改措施落实情况，真正将此次检查工作落到实处。④检查教学管理情况，在本学期的教学档案检查中，我院管理有序，教学档案完整，归档及时，此项工作受到校教学督导组的高度评价。

二、改革课程教学及考核方式，引导学生学习变革

为进一步深化教学改革，加强启发式教学，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创造性能力，优化实现教学效果，提高教学质量，我院积极探索实践，鼓励教师开展课程教学方法和考核方式改革，上学期此项工作取得了一定的成效。本学期，教师根据专业教学计划和各专业课程本身的特点，选取了8门课程作为对象进行教学改革实践，主要以项目驱动形式推进学生主动探索式课程学习，实训课程采用“7S”管理方式。从目前学生的情况来看，课程改革实践在推动专业教学工作开展方面展示了良好的效果，为未来更深入开展的创新探索打下了基础。