即墨实验高中高一语文基础知识训练3答案

高中语文基础知识专项训练答案

即墨实验高中高一语文基础知识训练（三）

编写人：周海安 2011年11月29日

一套

1、答案：D

解析： A、一丘之貉（hé）；B、凹陷（āo）；C、咀嚼（jǔ）。 ．．．

2、【参考答案】 A

【试题分析】B项谐奏曲 应为协奏曲，怙恶不悛应为quān；C项暇不掩瑜 应为瑕不掩瑜，

唾手可得应为tuî；D项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù

3、C

4、答案：C

解析：A句句式杂糅，删去“组成”。B句成分残缺，可在“起飞前”后边加上中心语“的状态”或将语序调整为“对起飞前的火箭”。D句“广泛推行……服务忌语”不合事理。

5、答案：C

解析：A“一个迷字”中的“迷”应该加引号。B第一个问号应该改为句号。D课程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加。

二套

1、答案：A

解析：B．答理(dā)；C．膝盖(xī)；D．煽风点火(shān)。 ．．．

2、答案：C

解析：班师回朝：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。“班” 是“调回”的意思，不是“搬动”。

3、C

4、【参考答案】B

【试题分析】A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C不合逻辑，在“发现”前加“被”；D成分残缺，“改善”缺少宾语。

【高考考点】辨析并修改病句。 【备考提示】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，今年重点考查的是结构性语病，对于这类病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

5、【解题透析】D [A、分号连用错，分号应改为逗号。B、“ ”与“等等”连用错误 。

C、倒装问，问号在后面。

【技巧点拨】标点符号一般都是考查较为常见的用法。平常记住一些标点符号的用法就能

以不变应万变了。

三套

1.B（A jìng,lãi/lâi,hàng/xiàng B chàn/zhàn,lù/lîu,huái/huí C bēn/bân,shí, liáng D yùn/yù,chì,hâng/hãng）

2.A（B暴发户 C. 贻笑大方 D. 慈祥 ）

3.D(而且：表进一步，递进关系，此处应为并列关系，故选“而”。领略：了解事物的情况，

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进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；领受：接受（多指接受好意）。息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切；休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同)

4.B（A不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应为“不绝于耳”。

C 拍案而起：形容愤慨，不能用于形容兴奋。D 众望所归：众人所期望和敬仰的，形容在群众中威望很高，使用对象错误）

5.A (B项主谓不搭配，“俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》”不能作“带来三部经典芭蕾舞剧”的主语；C句式杂糅，删去“为主轴”；D表意不明，句子表述有歧义) 四套

1．C【A自艾自怜（yì） B脖颈（gěnɡ） D祓除(fú)】

2．B【A贸然行事 C 缘分 D杀戮】

3．D（ A项书名号改为引号，B项中去掉省略号，C项句末的括号应放在“房屋”之后。）

4．B（A．各行其是：各自按照自己认为对的去做，比喻各搞一套，应改为“各司其职”。B. 堂而皇之，形容公开或不加掩饰。用在此处完全正确。C．甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义，与语境不符。D 不厌其烦”应改为“不胜其烦”。）

5．A （B．语序不当，将“明年”放到“八一建军节”前面；C句式杂糅，删去“为对象”或改为“以 为对象”；D．主客颠倒。）