初中化学实验常用仪器和基本操作

初中化学实验常用仪器和基本操作

的 仪 器 广口瓶 用于盛放固体试剂，也可以做 不能用于加热； 洗气瓶

①不能用于加热；②做物质在气体里燃烧的实验时， 集气瓶 ①用作收集或贮存少量气体； 如有高温固体物质生成，应预先在瓶底铺一薄层细沙 ②用于有关气体的化学反应 或装入少量的水

①滴液时，滴管应悬空放在容器口上方，不要接触容 滴瓶 用于吸取和滴加少量液体，滴 瓶用于盛放液体药品 器壁，以免沾污滴管或造成试剂污染；②胶头滴管用 过后应立即洗净，再去吸取其他药品；③取液后的滴 管应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液 倒流，腐蚀橡胶乳头 ①称量前，将游码拨到标尺“0”处，调节螺母调节零 点；②称量时，左盘放称量物，右盘放砝码，不能称 量热物质；③称量物需放在纸、表面皿或烧杯中 托盘 计 量 仪 器 ①不能加热；②不能用作反应容器；③根据量取液体 量筒 度量液体体积 体积

的多少，选择适合的量筒；④读数时，量筒必须 放平，视线应与液体凹液面的最低处保持水平 天平 用于粗略称量物质的质量，一 般只能称准至 0.1g

漏斗

用于过滤或向小口容器里加液 体

过滤时要放在三角架或铁架台的铁圈上

长颈漏斗的下端管口要插入液面下，形成液封避免气 漏 斗 长颈 漏斗 用于注入液体 体从长颈漏斗逸出

使用前先检查是否漏液，放液时打开上盖或将塞上的 分液漏 斗 用于随时加液体。 凹槽对准上口小孔，上层液体从上口倒出

二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1．取用原则

（1）“三不”原则：不能用手接触药品；

不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味； 不得尝药品的味道。

（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：

液体1~2mL ，固体盖满试管底。

（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器， 2．固体药品的取用

（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用

①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；

三直立：将试管直立，药品落底。

②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。 （2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。

①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；

三慢竖：将容器慢慢竖立。

②操作目的：以免打破容器。 3．液体药品的取用

（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。

操作要领是“取下瓶塞倒放桌，标签向心右手握，

口口相挨免外流，试管略倾便操作”

（2）量筒量液：①放置：量筒放平；

②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。

（3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试剂瓶中；

②取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上；

③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。 ④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。

操作要领是“排气、吸液、悬空滴” （二）浓酸浓碱的使用

酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗，水冲，抹布擦。 碱液流台上——稀醋酸冲洗，水冲，抹布擦

酸液沾皮肤——水冲——碳酸氢钠溶液（3%~5%）冲洗。 碱液沾皮肤——水冲——涂硼酸溶液。

浓硫酸沾皮肤——抹布擦拭——水冲——碳酸氢钠溶液冲洗。 （三）托盘天平的使用

１、组成：托盘、指针、标尺、天衡螺母、游码、分度盘、砝码。 2、精确度：0.1g 3、操作方法

称量前：先将游码移零，再调节天平平衡。 称量时：两盘垫纸，左物右码。 称量后：砝码回盒，游码回零。

注意：称量干燥的药品时，在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。

（四）连接仪器、装置

1、把玻璃管插入带孔橡皮塞----管口沾水，转动慢插。 2、玻璃管和胶管连接——管口沾水，转动慢插。 3、 在容器口塞胶塞——转动塞入 （五）检查装置的气密性：

操作要领是：“导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱升，方知装置气密好”。

若夏季气温较高时，可用酒精灯微热。 1、酒精灯的使用注意事项 （1）两检：①检查灯芯；

②检查有无酒精。（酒精量不超过酒精灯容积的2/3）

（2）三禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；

②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯； ③禁止用嘴吹灭酒精灯，必须用灯帽盖灭

（3）用外焰加热。 2、给物质加热 （1）仪器选择

①加热固体用试管、蒸发皿；

②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。 ③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。

（六）物质的加热

（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：

①容器外壁有水，加热前擦干。

②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。 ③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。 ④给试管里的固体或液体加热均需预热。 ⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。 ⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。 （3）给试管里的固体加热

应先进行预热。（预热的方法是：在火焰上来回移动试管;对已经固定的试管，可以移动酒

精灯。）待试管均匀受热后，再把外焰对准放药品的部位集中加热。加热时试管口要略向下倾斜。

(4)给试管里的液体加热

先要进行预热。同时注意液体体积不超过试管容积的1/3。加热时，使试管倾斜一定的角度（大约45°）。加热时要不时地移动试管。 加热时试管口不能对着人。

（七）过滤

1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台 2．操作注意事项：

①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸的边缘要比漏斗口稍低；

液面要低于滤纸边缘。 ③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；

玻璃棒一端靠在三层滤纸上；

漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。 （玻璃棒起引流的作用）

（八）蒸发

1．仪器酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台 2．操作注意事项：

①玻璃棒搅拌的目的：防止局部过热，造成液滴飞溅。 ②蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。

③蒸发皿不能立即直接放在实验台上，以免烫坏实验台，若要立即放需垫石棉网。

（九）洗涤仪器

1、振荡水洗：将玻璃仪器内注一少半或一半水，稍用力振荡后把水倒掉，反复操作连洗数次。 2、毛刷刷洗：内壁附有不易洗掉的物质时，可用毛刷转动或上下移动刷洗，刷洗后，再用水连续

振荡数次。

3、难溶物洗涤：不易用水洗净的油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗，再水冲。难溶氧化物或盐，

先用稀盐酸溶解后，再水冲。

4．洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 （十）气体的收集（如图）

<1> 排水集气法

适用于收集难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体。 <2> 排空气集气法

a. 向上排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气大的气体。 b. 向下排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气小的气体。

七、伏安法测电阻实验

33，（武汉2009中考）小明要测量电阻Rx的阻值（约100 ），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50 ）、开关各一个，导线若干。

（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。

（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是 。

（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到 ，读出 ，则Rx用字母表示)。

13．（2011四月）(6分)小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不

变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整

(导线不允许交叉)。

⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

①由图像可以得出结论：电压一定时， 。

②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开

关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。 ⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。

24．（2011四月）（5分）小明利用下图所示的实验器材探究“电阻上的电流跟电阻和两端的电压的关系”。 （1）请将小明的实验电路连接完整（导线不允许交叉）。

（2）闭合开关后，电表指针偏转情况如下图所示，则小明用的定值电阻的阻值为 。

（3）为了完成实验，小明还需要的器材是 ；为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是 。 八、制作研究电磁铁

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：

（1）实验中小丽是通过电磁铁____________________________来判定其磁性强弱的． （2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强． （3）分析第________次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强． 十、测小灯泡的电功率

12．（2010四月）(5分)为了测定额定电压为2．5V的小灯泡的功率，现提供如下器材：电压表(量程有“0～

3V”和“0～15V”)，电流表(量程有“0～0.6A”和“0～3A”)，滑动变阻器(规格分别为“10ΩlA”、“20Ω2A”、“50Ω 1.5A”)，开关，学生电源和若干条导线。

小明连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，测得了如下表所示的

六组数据。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变，请你根据这些数据，解答下列问题：

(1)在导体电阻一定时，导体中的电流应随导体两端电压的增大而增大，可实验中电压表的示数越大，电流表的示数却越小，其原因可能是 。 (2)该实验中所用电源电压是V，灯泡的电阻是Ω。 (3)该灯炮的额定功率应当是W。

(4)从实验数据来看，小明所选的滑动变阻器的规格应当是

22．（2010五月）(6分)小明想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率

.

（1）小明设计了图（a）所示电路图，在连接电路前开关应该 . （2）正确连接完电路（b）后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 端。

（3）闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压, 原因可能是 。

（4）排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5V时， 电流表的示数如图（c）所示，即为 A，则小灯泡的额定功率是 W.

（5）不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有： (写出一个即可). 十一、研究焦耳定律实验

25．(2011年五月)（５分）为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验，已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油，且 R1>R2，图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系。

（1）通电一段时间，通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和_______，结果左边玻璃管内煤油上升的高度大，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，_________越大，电流做功越多。 （2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图乙所示，电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目标，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整。 （3）小明认为实验次数太少，结论具有偶然性，但又不想增加新的器材，实验中可以采取_________的办法进行实验，测量多组不同数据。

二十、研究电磁继电器

13．（2010四月）(5分)小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻瓦、滑动变阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路。如图甲所示，恒温箱加热器的电源电压为220V，加热电热丝尺。和电阻尺。处于恒温箱内。图乙是电阻尺。的阻值随温度变化的关系曲线。电磁继电器所在的控制电路的电源电压U＝9 V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。

(1)请用笔画线代替导线，按照题意将图中的电路连接完整。

(2)当滑动变阻器R：接人电路中的电阻为250Ω时，接通电路，加热电热丝加热使恒温箱的温度升高到大

约 ℃并保持不变。在升温的过程中，电阻R1两端的电压会 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 (3)如果要使恒温箱内保持的温度升高，合理的操作方法