第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

第四单元

生物圈中的人

第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

女娲造人人类到底是从哪里来的？

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

达 尔 文

19世纪著名的进 化论的建立者达尔文 (C.R.Darwin, 1809—1882),提出 人类和类人猿的共同 祖先是一类古猿。

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

一、人类和现代的类人猿的共同 的祖先是森林古猿

这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

这四种现代类人猿的生活方式的共同点？

都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

人类的数量在急剧增加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的 本领，使得人类适应自然环境、改造自然 环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强，这些都促使 人类的数量急剧增加。 类人猿的数量日益减少的原因 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

观察四种 现代类人 猿与现代 人有什么 不同,来 回答如下 问题。

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

思考：类人猿 运动 方式 制造工 具能力 现代人

臂行使用自然工具 不会制造工具 脑容量小 没有语言能力

直立行走制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力

脑发育 的程度

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

二、从猿到人的进化森林古猿的进化历程：森林古猿直立行走 在地面生活

古人类

现代人类 现代类人猿

生活在 森林中

古类人猿

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

1、森林古猿是怎样进化成 人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这 说明了什么？

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

人类的进化历程森林消失 森林古猿下地生活 直立行走 使用工具， 并能制造简 单的工具

能够使用树枝、石块等 来获取食物、防御敌害， 臂和手逐渐灵巧

能够用火，大脑发达，产生语言…… 人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来 的。即劳动创造了人。

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

就“露西”少女的骨骼化 石来看，她的骨盆的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相 似。想象一下她的运动方 式会是怎样的？

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

“东非人”用图中所示石块做什么？ 从石块的形状来推测，“东非人” 已经具有什么能力？

“东非人”

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

人类起源与发展的示意图

在人类的起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

体形和运动方式：从半直立行走到直立行走 制造和使用工具： 不会使用工具，使用天然的

工具，到制造和使用简单的 工具，直到制造和使用各种 复杂的工具着衣：

从赤身裸体到懂得御寒、遮羞

第一章 第一节 人类的起源和发展 最新精致课件 (新人教版七年级下册)

人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4

、语言的产生 5、脑的发达