提高小学语文课堂教学效率的策略探索

提高小学语文课堂教学效率的策略探索

摘 要：小学语文课堂是学生学习语文知识的载体和方式。但是由于各种因素的影响，在现阶段的小学语文教学课堂中往往存在着效率低下的情况，学生学习兴趣不足，甚至出现了一些抵触情绪，因此，研究提高小学语文课堂教学效率的方法已经成为教育学界专家学者研究的重点内容之一，本文主要探讨小学语文课堂教学效率的提升策略。

关键词：小学语文；课堂教学效率；提升

在小学语文教学课堂中，学生是主体，教师是主导。小学教学与幼儿教学有着较大的不同，学生的大部分学习时间都需要在学校中完成，教学任务以及教学目标也大多是在课堂中完成，从这一层面可以看出，小学语文课堂是学生学习语文知识的载体和方式。但是由于各种因素的影响，在现阶段的小学语文教学课堂中往往存在着效率低下的情况，学生学习兴趣不足，甚至出现了一些抵触情绪，因此，研究提高小学语文课堂教学效率的方法已经成为教育学界专家学者研究的重点内容之一。

1.小学语文课堂教学效率偏低的原因

小学语文课堂效率偏低的原因有几个方面：从教师的角度来看，很多教师仅仅是为了教学而教学，没有认识到学生的主体地位，将学生看做一个被动的接受者，没有掌握好小学生的心理特点，教学方法单一、死板，导致课堂教学效率难以提升；从语文教材的角度来看，虽然新课改明确要求要重视学生基础知识的培养，但是很多