粤沪版八年级下册6.1《怎样认识力物》

沪粤版新教材同步教学课件

6.1怎样认识力

物理学中的力最初是从肌 肉的紧张得出来的

人 人 人

举 推 作用

杠铃 车

物体

大象

抱

木头 土

推土机 推 物体

作用 物体

人 人 大象

举 推 抱

杠铃 车

人 对 杠铃 施加了力 人 对 车 施加了力

木头 大象 对 木头施加了力

推土机 推

土 推土机对 土 施加了力

物体 作用 物体

施力物体 受力物体

人对杠铃施加了力人对车施加了力 大象对木头施加了力推土机对杠铃施加了力

人人

杠铃

车

判别方法：看谁对谁的力 前者为施力物体 后者为受力物体

施力物体 受力物体人对杠铃施加了力 人对车施加了力大象对木头施加了力

人 人大象

杠铃 车 木头 土

推土机对土施加了力 推土机

判别方法： 看谁对谁的力

前者为施力物体

后者为受力物体

有力作用的两物体要不要 相互接触呢？

有力作用的两物体 不一定要相互接触

1、右手打左手实验 左手痛 右手痛 因为右手对左手施加 了力 因为同时左手对右手也 施加了力

2、用气球压钢尺 钢尺形变 气球对钢尺有力的作用

气球形变

同时钢尺对气球有力的作用

穿旱冰鞋的小孩用手推墙

小孩对墙有施加了力

他为什么会往后退？ 墙对小孩有施加了力 施力物体 受力物体

小孩推墙 墙对小孩

小孩 墙

墙 小孩

施力物体和受力物体正好互换

一个物体既是施力物体同 时也是受力物体.

那么力有什么样的作用效果呢？

球由静到动

球由动到静

速度大小改变

运动员用头 顶球

运动方向发生改变

速度大小改变 运动方向发生改变

运动状态 改变