基于WPF的课堂教学管理系统研究与设计

开篇简单介绍Windows Presentation Foundation(WPF)技术,并列举与传统的Windows Form开发的客户端程序比较下的优势。根据个人学习和开发经验,进一步讨论课堂教学管理系统的设计模式,通过WPF的图形引擎优势改善传统教学管理模式的呈现方式。

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基于W F P的课堂教学管理系统研究与设计李颖

西南交通大学信息科学与技术学院成都 6 0 3 101摘要开篇简单介绍Wn o s P e et to o na in (P )技术，并列举与传统的W no s F r开发的客 idw r sna in Fu d to W F idw om户端程序比较下的优势。根据个人学习和开发经验，进一步讨论课堂教学管理系统的设计模式，通过W F图形 P的引擎优势改善传统教学管理模式的呈现方式。

关键词 W F P;教学管理；图形界面中图分类号：T 3 5 P 1文献标识码：B 文章编号： 17— 8X 2 1)4 0 8— 3 6 14 9 (0 12—0 50

R s a c n e n o s— e c g M n g m n y t m b s d o P/ L Y n e e r h a d D si f CI s t a hi a a e e t S s e a e n W F/ i i g g a n

A s r c h S a t c e b g n i h i t o u t o o W n o s P e e t t o o n a i n (P ) a d l s s b t a t T i r i l e i s w t n r d c i n t i d w r s n a i n F u d t o W F, n i twi h t e a va ta es nd r t h d n g u e co a n wi h ra t o l Wi o Fo m mp ri g t t di i na nd ws r cl e t pp c ti n A o i g i n a li a o . cc rd nt i di d al l a ni g n d ve o me t e pe e e, t S rti e o n vi u e r n a d e l p n x ri nc hi a cl al O u th r S f r e di cu se a u t e s s s bo t h d si n at e s e g p t rn of Cl s o m na e n s t m, a i p vi t pr e t as r o ma g me t ys e nd m ro ng he es n ati n f he r di on o o t t a ti al wa o t ac ng a g me t

h u t ad a a s ys f e hi m na e n t ro gh he v nt ge of r phi S ngi o W F. G a C e ne f P

K y wor W e ds PF: t a hi g a g me t: g p c i e f e e c n m na e n ra hi al nt r ac

A t o’ S d r s I s i u e o I f r a i n c e c n e h o o y S u h e t i o o g U i e s t, u h r a d e s n t t t f n o m t o S i n e a d T c n l g, o t w s J a t n n v r i yC e g u C i a 6 0 3 hn d . h n 10 l

传统的教学管理系统大都过于规范，交互性不佳，不管是 c s/还是 B S/的。自从微软推出V s a统后，由基 it系于 D r c X P ( i d w P e e t t o F u d t o ) i e t的w F W n o s r s n a i n o n a i n

r e V e、L s V e的使用使得开发传统的W n o s用 r e i w i t iw i dw应

程序容易得多。但W F使用W n o m件的基础上还拥 P在 iF r控有一些令人意想不到的特性，如控件的旋转、分辨率无

支撑的半透明窗口和 2、3图形的图像呈现越发走进系 D D

关性、高级布局等。在界面设计上W F胜一筹，通过 P更 W n o s V sa Q cn e t a o aa e就可见一 i dw it、Q o c p、Y h o mn g r

统界面设计人员的视野。现在，将W F P的图形引擎加载到系统开发中，点亮整个系统，使其更加趋近用户体验期望。

斑。w F P一改W n o m i F r满窗口控件的呈现形式，虽然仍保留着控件机制，但它很巧妙地隐藏了控件使用的痕迹。在课堂教学管理系统中，涉及到多媒体教学中教学资源的播放，音频和视频都能更好地与 W F成，使用 P集M d a 1 m n控件就能轻松实现播放视频的功能，它可 e iE e e t

1 P技术介绍 W FWF P,全称 W n o s P e e t t o o n a i n i d w r s n a i n F u d t o,微软

推出的新一代图形系统，属于 . E r m w r .的一部 N TF a eok 3 0分。但它又不同于一

般的图形引擎，W F仅更加适用于 P不

以让开发人员轻松地完成W n o s M d a P a e c e i d w e i l y r A t v X i

富媒体的呈现，更是通过可扩展应用程序标记语言 X M AL ( Xe sb eA p ia inM r u ag ae e tn i l p lc to akp Ln u g )的声明式

的基本操作，并且允许使用阿尔法混合技术合成媒体， 并显示在三维表面上，这也是W F P在与W n om比下的 iF r对优势。除了以上几点，在 W F现下，再也不用像W n o m P实 iFr实现界面时面对这样的尴尬：实现大标题时往往会采用艺术字，开发者一般都需要牺牲系统的访问速度而采用

编程，实现c s/系统的界面描述与程序代码的分离，使得设计人员和程序员更好地协作。 W F以说是集合了众家之所长，￣ W F多媒体服 P可 HP在务中几乎可以处理所有的媒体类型；D r c X D果、 i e t的3效

硬件加速；W F P处理动画效果也堪￣A o e F a h L d b l s;在实现

图片的显示方式换来界面上的别致。W F持一些基本的 P支

图片显示上，使用 C e r y e件技术，这使得在 W F laTp软 P内

文本特性，在T xE f c s辅助下实现。T x E f c s etfet的 e t f e t

容在放大镜中缩放后的效果消除锯齿；同时，W F也支 P持W n om i F r的可视化图形界面，提高开发效率，并且在开发过程中，制作界面布局时会实时地显示控件定位等信息。

支持开发者针对每一个字符进行变换，包括位置、旋转属性，这样就很方便地实现文本的曲线形布局。

3课堂教学管理系统的模式分析课堂教学涉及的系统模块主要包括点名系统和教学媒体管理，而系统管理旨在增强用户体验，其中包括系

2 W F F r的开发对比 P与wi o m nW n o m传统制作商用客户端的首选，并且还有 iF r是

统的换肤和调色功能 (图1如所示 )。在此笔者省略传统

很多的第三方控件支持其系统开发。比如在W n o m i F r的基础上，使用控件D v lp r E p e s .E,标准控件 ee o e x r s N T

管理系统的登录、名单修改等数

据库操作流程，重点解读增强用户交互的部分。2 1年8下第2期 (第2 6 ) 01月 4总 4期