人教版_新课标_初中语文_七年级上_第五单元_复习课件

第五单 元习复

教

目标学学1习累文积词汇、字文常识学基础等识。知 2梳理记叙 文的有关知。识 3品 析内精彩课语句、段落。 4 写课仿，文养学生培学致用以的能 。力

学常识文1. 《风》筝选自《_________》_。作 者原， ,浙江名 人，代现 大的 伟、家 家 家、。 . 《金2色花》作者是___________(国_)籍文学 家_________。_1193获年 ________________。 3 .《叶 母亲荷选》《_自________。作》者是 _________原，___名_____,现_著名代作 ，家代作表有《_____________、》 _《__________》、《______________》 _《__________》等_ 。 4. 《世 说新》语由_____朝__是______织组 批一人文编写的，是朝志人南说的杰出小 表著代。

重点背作语诵句

1.假 如变成了我朵金一花，为了好玩色长在，的 树高枝，_上_________________, ____________________,妈_妈，会你认识我？吗这 话选自 句(国)_____家______(人_)的名 ___________(_课文)。2. 《 叶母亲荷》明点题旨一句的是 ___________________________________________ 作？者_是___________,名原_________ 选,自______________,代作__表____________、 ___________、______________。 等3. 空：填欣然曰公“:__________________”_ 子兄胡曰：_儿______________________ 。兄女曰___:__________________。 君_家君与日中期__。____ _,______ ______;_ ____ _,__________友人。。惭文章

旨主及关键词句

1 鲁 迅的风《筝》的主，题以可从以角度下解：理 2 。《羊木雕羚》文一者作主最要感的倾向情是 记叙的顺序 是 。。 3《步散》一的文题主主是要 。 4 《金写色》花主的 题是。 《 叶 母荷》亲的主题 。是

风筝

、一累积运与用 .给下列加点的字1注。音丫 杈 ( 诀)别( 吐蕾) 2(根据.音写拼出应的相字汉 。宽hs(ù) nü(è)杀 3解.下列词语。 肃释杀 伶：仃：4 .下列词语造用。 荡漾—句 —悴憔——

)

5. 给面下段文一加字恰上的标当点符。号 我也道还知有一个补的方过法(的

讨去的他宽(恕 )他说(等 可是毫我怪不你啊( () ) 6 填空。 . 我还能 ①希(求希望 什么)?呢我 的心得沉重只。着 ②我也 道还有一知个( 救 补过) 的方补法，的讨他的去宽。

) 恕)(

)

课

语段内析品1《风、筝第四、五、六》、十二段 ()按要求1空填时 __间__________地_点 ____________人_物____________起因_ _____________ 过经_____________果结_____________ ( )2“精的虐杀神这幕”是指 ___一__________________________________ _ ()3而我得“心仿佛同也时变铅了块，重很重很堕下的比 喻夸、张 去。这句”话运了__用_

__的辞方法，修作用 是_______________ 我。识认到误时错的重心情和深深的沉责自 4)“(是，但面四有明是明严，冬给正非我的寒 环常境 和冷威”气属___于____描写，_具的作有用：照 开应 __头___________ 从。构结来说的作用： _______ 不_指当仅天气时的寒冷， 而且指头心悲哀的

阅读

1.文第一段选中，哪语句些可看以出小兄非弟常欢喜筝？风他得张只着嘴小，看呆着中空出，神时至于有小半日。 远处蟹的筝突风然落下来了他。呼惊两个瓦 ；片筝风缠绕解的了开，高兴他跳跃。 得

2“论.长，论力幼气他是都，不敌过我，我当然得的到全完 的胜利于，是然傲出走，留绝望他地站小屋在里”。请你 想一下“我像此”会时怎样？想“我心”充满里意得……(之有言即可)理 3.请结合你己的生自活经历，联上系文下，谈谈一你“对”我 的法做的看法。

填空。(1)鲁迅(18 18~9361)原名_______,伟大___的____家、__ ____家__、______。家作有著_______、_______、__ _____、______等_收《在_______》里。文本选散文自集 ____《__》_。自 风筝 我2(本)文通 过_______事的件述叙和严肃_的______剖解 批，了那些判受______思想_响，无影压制端______的_父兄， 封建子弟 抒发 因了周四____的___和____形而的成无把可握的 冷气寒 威 日春温 和______,表_达了对_______的极端恶憎和对______的_向。 悲往哀 杀肃严冬 5.对课内文解容说有的误一项是( )A.我向 来爱放不风筝原，因是我为这认是没息孩子出做的所 玩。 B.艺弟体弱多弟病非喜常欢筝，风放看筝时欢风跳跃，呼他这 些的在我看都来是柄笑，鄙可。的C. 发现了我弟的弟秘—密—自己动手做风，我筝刻给他即毁 了掉 。.D我中时年看了到一本童儿教书时意识育了到己自的误，十 分懊错，终恼向弟弟于歉道求，了弟弟得宽的恕。

.填6空 春天。 文章开的由头京北冬天引的出对故_乡______描写，结尾由故. 天冬乡 春天的回北到京现实______,_头结开尾______。_ 相照互应 .第二自然7“段乡故风的筝时节…打成一片…春温和。” 的了什么写内容，反映出作者怎的样思想情感

?了故写二乡月风时筝节头所见抬各样风筝及上杨柳地 发芽的，桃的山吐，构成蕾片一春日温的和表，了作者达 对日温和春的烈向往热 。 .如何理解“8面都四还是严的肃冬”杀“及四面明明是严 又，冬给我正常的寒威和冷非气。这”语句些深层的含义。这些语句作者是用严比冬拟现实，反映的了实现冷的酷和无比的黑暗。 9. 文章开说头：“我是在一种惊异和悲”结哀尾说而一并 也“着带可把握无

的悲哀”什么为？看 风到筝到想自了己弟对弟的筝风梦虐杀的戗害了儿，热童爱 玩具喜，欢戏的天性，游这正封是建意造成的，这种封建识识也意正是 封建会社形的成，社病根会的顽使固己自有可无握把的悲哀， 要想消悲哀就要改除革社。

会 方法总 结

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1.答题法：阅则题的答案在读文原中 ⑴用 文语句原回：答摘全录句⑵。自己用 的回答话：截取键字关词作为答题要。 点 2 辞方法的修判断及作：比用 喻拟人生动 形 写象了--出-------排 比强 调了-------增 -了强语言的气，有势染感力 。 3 分.景物析描写作的用：1()染--渲---气-(2氛)托人物衬------心情-

。