中国古典四大名著知识练习题

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中国古典四大名著知识练习题

1.中国古典四大名著是指《 》、《 》、《 》、《 》。

2.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（ ）

3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何

心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的

是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。

4.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出

自《红楼梦》中人物（ ）之手。

5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是

（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。

6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉

在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。

7.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智

慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，

这个人是（ ），这部作品是《 》。

8.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是 《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。

9.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_____，

这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：__

_______。

10.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的

是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 _______________。

11.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：

舌战群儒。___________ 、___________

12. 请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

好汉是： 他的特征是：

13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，

写出具体所指。

六出： 东和： 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：

15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。

16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。如：

_____________ 、 ________________ 、_________________ 、 ____________。

17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他

令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

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18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我

国古典名著《 》的开篇词。

19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺

渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。

20，“天下三分”是指天下分裂为____ 、______ 、______三国。

21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇章回体白话小说《三国演义》。

22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英

雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。

24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________ （战役）中“周瑜定计火攻

曹操”的故事演化而来的。

25， 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇

关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

答案：1，曹雪芹 2，（1）鲁智深（2）曹操 3，林黛玉贾宝玉4，林黛玉 5，赤壁之战 失

街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9，武松 10，关羽 大意失荆

州（温酒斩华雄） 11，青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13，六出祈

山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 14，C 15，大闹天空

16，示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。

17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）

18，三国演义 19，红楼梦 20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回 22，

曹操，孙悟空。 24，赤壁之战。 25，略。

中国古典四大名著相关知识

一、《西游记》

1、名著背景:作者吴承恩, 字汝忠,号射阳居士，清初著名小说家。

2、中心思想:本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,

赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

3、写作特点: 这部小说善于说故事,可读性强。 善于塑造任务形象,它所塑造的孙

悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。 全书充满了天马行空的想象和大胆奇

特的夸张。

4、人物性格: 孙悟空:神通广大、桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如

仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。

猪八戒:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱

占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。

沙僧:忠厚诚恳、任劳任怨。

唐僧:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不

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可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

5、代表故事（著名情节）:大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇、偷吃人参

果。

6、阅读感受:①办成任何一件大事,都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须

经历艰难才能最终获得幸福成功。②人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇

往直前、战胜困难。艰苦的过程中往往孕育着成功。 7.推荐理由：《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下、

龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情节，让我们百读不厌。

二、《三国演义》

1、名著背景:作者罗贯中,号湖海散人,元末明初著名小说家,是中国章回小说的鼻祖。本

书是中国古代第一部长篇章回小说,是历史演义的经典之作。

2、主要内容:该小说描写了3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏蜀吴三个政治、军事

集团之间的矛盾和斗争。有明显的“拥刘贬曹”的思想倾向。

3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：

刘备：相关情节：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄

性格：礼贤下士、知人善任，宽人爱民。是理想中的“仁君”。

诸葛亮：相关情节：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、

造木牛流马运粮草

性格： 智慧的化身，高瞻远瞩，深谋远虑，妙计无穷，忠心耿耿，鞠躬尽瘁、忠诚

无私。被称为“智绝”。

关羽：相关情节：刮骨疗毒、千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄、华容道义释曹操、

单刀赴会、水淹七军、败走麦城

性格：英武神威、义薄云天，忠肝义胆。被称为“义绝”。

张飞：桃园三结义

刚烈耿直、疾恶如仇、机智勇猛。

曹操：情节：青梅煮酒论英雄

性格： 阴险、狡诈、专横的一代枭雄。被称为“奸绝”。

周瑜：情节：火烧赤壁

性格：足智多谋、气量狭窄

赵云：情节：大战长坂坡

性格：勇敢坚毅，忠诚不二

4、推荐理由：它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史，描述了魏、蜀、吴三国

之间的政治斗争、军事斗争；成功塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞、司马懿等众多

的人物，结构宏伟，故事曲折，读来令人荡气回肠。 5、练习:

①《三国演义》中忠义的化身是 关羽 ,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分

别有: 千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

②《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐，便知天下三分之事,书中

记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如火烧博望坡、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司

马懿、挥泪斩马谡等。

③《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的 刘备 ,使丈八蛇矛枪的 张飞

和使 青龙偃月刀 的关羽。

④“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”

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这是我国古典文学名著 《三国演义》 的开篇词。

⑤写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语： 如鱼得水、三顾茅庐、鞠躬尽瘁。

⑥诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

例如:舌战群儒,三顾茅庐,六出祁山。

⑦结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是 赤

壁之战 ,再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为“ 失街亭 ”一事。

⑧“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的

是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 “ 青梅煮酒论英雄 ”。

⑨诸葛亮是小说《三国演义》中的主要人物，请你写出小说中有关诸葛亮的一个故事

的名称： 空城计

⑩《三国演义》塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是 关云长 。

请用最简洁的语言再写了一个有关他的故事的名字: 单刀赴会 。（2000年吉林市中考试题）

4.下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,

写出具体所指。

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

(示例)三顾:三顾茅庐 六出:(六出祁山) 七擒:(七擒孟获) 收二川:(收取东川、西川)

东和:(东和孙权) 北拒:(北拒曹操) 排八阵:(摆设八卦阵) 酬三顾:(报答刘备三顾茅庐

的知遇之恩) 取西蜀:(攻取西蜀) 定南蛮:(平定南方叛乱) 用火攻:(指赤壁之战) （2002年北京市海淀区中考试题）

5、《三国演义》中的“三绝”分别是：诸葛亮的“智绝”、关羽的“义绝”、曹操的“奸

绝”。

三《红楼梦》

1、名著背景:作者曹雪芹, 名霑,字梦阮,《红楼梦》原名《石头记》,长篇小说,一百二十

回,写于清朝,是我国四大名著之一。前八十回为清朝曹雪芹作,后四十回多为高鹗续写的。

2、中心思想:书中以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主

要线索,着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态,种

种不调和的矛盾。

3、练习: ①“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,

如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”

指的是林黛玉 ,“美玉无瑕”指的是 贾宝玉 。

②“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知！”这

首诗出自《红楼梦》中人物 林黛玉 之手。 （2003年鄂州市中考试题）

③“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大

士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《 红楼梦 》

④有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”,这位作家的名字叫 曹雪芹 。

⑤著名情节：宝玉挨打 、林黛玉进贾府、刘姥姥进大观园、黛玉葬花 、香菱学

诗。 ⑥著名的人物有：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母、史湘云、王熙凤、袭人、晴

雯

贾宝玉：是《红楼梦》主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾

氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。贾宝玉摒弃功名利禄，

平等待人，尊重女性，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。

林黛玉： 她是一个才华横溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常为别人不注意的小事而

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悲伤流泪。她天性率真，和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。

薛宝钗:在贾府人眼中是“完美”的，因为她不仅遵从封建礼德，并且八面玲珑；但比起叛逆的黛玉和宝玉，她显得过分地世俗了，她虽然举止娴静高雅，却信奉封建仕途，常常因此惹得宝玉生气；人们在谈起她的端庄美貌时，也会同时想起她极深的城府。

4、推荐理由：《红楼梦》是中国封建社会生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每个人读《红楼梦》的时候都能找到与自己心意相通地方，引起强烈的共鸣，《红楼梦》失意人的心灵避难所。当人生理想不能实现，《红楼梦》就成了人们的知己，《红楼梦》的世界就向你的心灵打开了，你走进了《红楼梦》就是走进了一个可以倾诉可偃仰啸歌的自由天地，它可以给你受伤的心灵带来慰藉。

四、《水浒传》

1、名著背景:作者施耐庵，祖籍苏州,,元末明初著名小说家。

2、主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,，鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 3、人物形象及对应的典型情节和性格特征:

鲁智深(花和尚): 相关情节 ：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山 性格： 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗鲁爽直、仗义疏财、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

武 松(行 者): 相关情节：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭

性格：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴 用(智多星): 相关情节：智取生辰纲

性格：足智多谋、神机妙算。

林 冲(豹子头):相关情节：误入白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 性格:武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、逆来顺受、被逼上梁山。

黑旋风李逵 相关情节:真假李逵、中州劫法场

性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋 江(及时雨)：相关情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄

性格：仗义疏财、善于用人、但总想招安。

杨 志(青面兽):相关情节：杨志卖刀、智取生辰纲 性格：精明能干、粗暴蛮横。

4、《水浒传》写作特点:①人物形象鲜明生动，惟妙惟肖。 ②采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明。③语言上,采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。

5、推荐理由：一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神，一部英雄传奇，为我们塑造了一大批心目中的英雄。

名著导读《童年》《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》

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一、《童年》

１、《童年》是____（填国名）作家 ______ 以 _____为原型创作的_______ 三部曲中的第一部（其他两部分别为_______ 、________对该作品的总体评价是_____________________________________________。

２.作品讲述的是__________（ ）三岁到十岁这一时期的童年生活。 3、简析作品中的人物：（1）外祖父： （2）舅舅： （3）外祖母： （4）小茨冈： （5）格里戈里： （6）“好事情”： （7）阿廖沙：

4、这部小说的基调在整体上显得( )、( ) 。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人

( )但又( ），使人在（ ）中看到（ ） ，在（ ）

。 中看到（ ），在（ ）中看到（ ），在（ ）中感受到（ ）

二、《鲁滨孙飘流记》

１. 对于该作品的总体评价是（ ），作者是 ____国作家（ ）。

2.在西方，这部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家（ ）曾建议每个成长中的青少年去阅读。

3.在岛上的第（ ）年，鲁滨逊搭救了一个野人，给他取名为（ ），在他的教育下，这个野人成了一个（ ）。

4.现在，在西方，“鲁滨孙”已经成为（ ）的代名词和千千万万读者心目中的英 《鲁滨孙飘流记》雄。之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的（ ）

串和不凡的（ ）。小说通篇采用（ ）的叙述方式，情节完全通过（ ）

联起来，语言＿＿＿ ，__________。

三、《昆虫记》

1、对作品的总体评价是（ ） 。 2、《昆虫记》的作者是（ ）学家 （ ），这部作品被译作 《 》 或 《 》 ，被誉为“ ” 。我们学过的课文有《 》。 3、《昆虫记》是优秀的（ ），也是公认的（ ），它行文（ ） ，语调 （ ） ，充满了（ ）。 4、作者写《昆虫记》除了真实地记录昆虫

5、的生活，还透过昆虫世界（ ）。全书充满了（ ），

充满了（ ）。

一．《童年》——高尔基（俄国）

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象:

外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

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外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。

二．《鲁滨孙漂流记》——笛福（英国）

1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。在西方，鲁滨孙已成为

２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

３、内容：出生于商人世家的鲁滨孙，一心向往充满冒险和挑战的海外生活，他私自离家出海，结果风暴打翻了船只，他一人被海浪抛到荒岛上，在那里孤独度过了28年的时光。《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还搭救了一个野人，给他取名为星期五。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节通过人物的自白串联起来。

4、鲁滨孙是个怎样的人？结合名著谈谈自己的看法。

三、《昆虫记》—— 法布尔（法国）

1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“昆虫的史诗”。

2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。