教科版小学科学实验报告单
教科版小学科学实验报告单
科学实验报告单
小学科学实验报告单
小
学科学实验报告单学校 九龙镇中心小学 年级 六 时间
实验名称
用显微镜观察细菌
小组成员
实验目的
学会使用显微镜观察物体
实验器材
显微镜、细菌玻片等
1、 熟悉显微镜的使用方法 (五年级学过, 进一步熟悉) ; 2、把细菌玻片放在显微镜下进行观察; 3、把观察结果记录下来,供学习使用。实验过程
实验现象: 1、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌; 2、不同的细菌有不同的形态。
细菌是生物的一种,只不过由于它太小,肉眼根本实验现象 或 实验结果
看不见,因此在生活中并没有引起大家的注意。其实细 菌与我们的生活紧密相关。
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实验名称
用显微镜观察细菌
小组成员
实验目的
学会使用显微镜观察物体
实验器材
显微镜、细菌玻片等
1、 熟悉显微镜的使用方法 (五年级学过, 进一步熟悉) ; 2、把细菌玻片放在显微镜下进行观察; 3、把观察结果记录下来,供学习使用。实验过程
实验现象: 1、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌; 2、不同的细菌有不同的形态。
实验现象 或 实验结果
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实验名称
制作酸奶
小组成员
实验目的
了解酸奶的制作过程
新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温实验器材
度计
1、 将所准备的容器和工具消毒准备好; 2、 将鲜牛奶煮开后,凉至30摄氏度左右,平均分装 在已消毒的杯子中; 3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶,搅拌实验过程
均匀后盖上盖子; 4、将其中的一杯放在温暖环境中,另一杯放在阴凉环 境中,24小时后观察。 实验现象:鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶
实验现象 或 实验结果
1、 鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的? 2、 制作酸奶成功的关键是什么?
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实验名称
制作酸奶
小组成员
实验目的
了解酸奶的制作过程
新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温实验器材
度计
1、 将所准备的容器和工具消毒准备好; 2、 将鲜牛奶煮开后,凉至30摄氏度左右,平均分装 在已消毒的杯子中; 3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶,搅拌实验过程
均匀后盖上盖子; 4、将其中的一杯放在温暖环境中,另一杯放在阴凉环 境中,24小时后观察。 实验现象:鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶
实验现象 或 实验结果
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实验名称
探究食物发霉
小组成员
实验目的
了解食物发霉的条件和过程
实验器材
馒头、饭粒、塑料杯
(分对照组分别进行) 1、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中; 2、 将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。实验过程
实验现象: 1、 环境1中食物发生霉变,而且速度快; 2、 环境2中食物稍有霉变,而且速度慢。
实验现象 或 实验结果
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实验名称
探究植物体能量的来 源 验证植物体中含有能量
小组成员
实验目的
实验器材
酒精、面条、粉条
将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。 实验现象:实验过程
1、面条、粉条能燃烧; 2、燃烧时有糊胶味。
实验现象 或 实验结果
面条、粉条能够燃烧,说明其体内含有淀粉。也就 是说植物体内含有能量。
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实验名称
探究植物体能量的来 源 验证植物体中含有能量
小组成员
实验目的
实验器材
酒精、面条、粉条
将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。 实验现象:实验过程
1、面条、粉条能燃烧; 2、燃烧时有糊胶味。
实验现象 或 实验结果
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实验名称
制作风动小鼓
小组成员
实验目的
学会制作风动小鼓的方法。 卡纸、风车轴、高粱秆、小金属片、支架、鼓体、橡胶
实验器材
膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡圈等
见教材的第51页详细步骤。实验过程
实验现象: 风力作用下能敲响小鼓。
实验现象 或 实验
结果
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实验名称
制作电磁铁
小组成员
实验目的
了解电磁铁构造,并学会制作电磁铁
实验器材
漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头针
实验步骤: 1、将漆包线顺着一个方向(顺时针或逆时针)绕在钉 子上;实验过程
2、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮; 3 接通电源,用电磁铁靠近大头针。 实验现象: 接通电源后能吸引大头针。
实验现象 或 实验结果
1、电磁铁能将电能转换成磁能; 2、接通电源,电磁铁有磁性,断开电源,磁性消失。
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实验名称
制作电磁铁
小组成员
实验目的
了解电磁铁构造,并学会制作电磁铁
实验器材
漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头针
实验步骤: 1、将漆包线顺着一个方向(顺时针或逆时针)绕在钉 子上;实验过程
2、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮; 3 接通电源,用电磁铁靠近大头针。 实验现象: 接通电源后能吸引大头针。
实验现象 或 实验结果